图书介绍
教师怎样做校本研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 严先元编著 著
- 出版社： 北京：中国文史出版社
- ISBN：750341989X
- 出版时间：2007
- 标注页数：184页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：194页
- 主题词：中小学－教育科学－科学研究
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图书目录
总论 把握课改机制 开展校本研究——校本研究及其方法1
第一节 校本研究的诠释1
第二节 校本研究方法的考察5
第三节 校本研究方法的选用11
第一章 跟着观察走 收获处处有——教师怎样做教育观察研究19
第一节 教育观察方法概述19
第二节 教育观察法在校本研究中的应用27
第三节 观课的方法29
第四节 观课后的评议38
第五节 教育观察的成果39
第二章 从经验中学习 在行动中研究——教师怎样做教育行动研究42
第一节 教育行动研究的含义42
第二节 教育行动研究的特点45
第三节 教育行动研究在学校中的应用48
第四节 教育行动研究的过程52
第五节 教育行动研究的成果60
第三章 梳理教育故事 探索其中奥秘——教师怎样做教育叙事研究64
第一节 教育叙事研究的含义64
第二节 教育叙事研究的特征66
第三节 教育叙事研究的解析68
第四节 教育叙事研究的展开71
第五节 教育叙事研究的成果76
第四章 点击精典案例 创造质显生命——教师怎样做教育案例研究80
第一节 教育案例研究的含义80
第二节 教育案例研究的特点86
第三节 教育案例研究的过程87
第四节 教育案例开发与案例写作92
第五节 教育案例研究的成果98
第五章 记载点点滴滴 建构精彩课堂——教师怎样做教育经验研究100
第一节 教育经验研究的意义100
第二节 教育经验研究的特点104
第三节 教育经验研究的方式105
第四节 教育经验总结的过程与方法109
第五节 教育经验研究的成果113
第六章 长缨在握 得心应手——教师怎样用人类学方法做校本研究115
第一节 人类学的研究方法115
第二节 教育的人类学研究方法的特点119
第三节 教育的人类学方法在校本研究中的应用121
第四节 教育的人类学研究方法的实施122
第五节 教育的人类学研究方法的成果125
第七章 没有调查就没有发言权——教师怎样做教育调查研究129
第一节 教师要学习做实证研究129
第二节 教育调查研究方法的意义和特点131
第三节 教育调查研究方法的类别与实施132
第四节 教育调查研究方法的具体形式136
第五节 教育调查研究的成果142
第八章 崇尚精确 要求规范——教师怎样做教育实验研究146
第一节 实验方法概述146
第二节 教育实验研究的几个关键环节151
第三节 教育实验研究的操作设计155
第四节 教育实验研究的基本步骤157
第五节 教育实验研究的成果159
第九章 理论的评判 成果的校验——教师怎样做教育测量研究163
第一节 教育测量的基本概念163
第二节 教育测验在校本研究中的应用166
第三节 教育测验的实施步骤170
第四节 选择合适的教育测量工具175
第五节 心理测验技术178