图书介绍
数学教育评价 第3版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 魏超群，罗才忠著 著
- 出版社： 南宁：广西教育出版社
- ISBN：9787543525351
- 出版时间：2007
- 标注页数：210页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：222页
- 主题词：家庭教育
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数学教育评价 第3版PDF格式电子书版下载
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图书目录
前言1
第一章 数学教育评价的基本理论1
第一节 教育评价的发展简史1
一 教育评价的萌芽阶段1
二 教育评价的初步形成5
三 教育评价的正式形成与完善9
第二节 数学教育评价的概念12
第三节 数学教育评价的功能与原则16
一 数学教育评价的功能17
二 数学教育评价的原则23
第四节 数学教育评价的范围28
第二章 数学教育评价的一般技术33
第一节 数学教学信息的收集与整理33
一 信息的收集34
二 信息的整理49
第二节 数学教育评价的方法51
一 定性评价型51
二 定量评价型62
第三节 数学教育评价的模式79
一 相对评价模式79
二 绝对评价模式87
第三章 数学教学过程的评价104
第一节 数学教学过程评价的策略105
一 形成性评价与终结性评价相结合107
二 相对评价与绝对评价相结合113
三 定性评价与定量评价相结合115
第二节 数学课堂教学的综合评价118
一 模糊综合评判118
二 简易量化与定性分析（二级评定法）128
第三节 数学教学中的备课评价133
第四章 目标评价教学138
第一节 目标评价教学的意义138
一 B.S.布鲁姆的目标分类140
二 教学目标与目标评价教学143
第二节 目标评价教学的课堂结构147
一 课堂教学结构的意向与思考147
二 目标评价教学的课堂结构148
第三节 目标评价教学实施中应注意的问题154
第五章 数学学习水平的测量与评价161
第一节 学习心理素质的评价162
一 学习动机163
二 学习习惯164
三 学习注意力165
四 学习记忆力169
第二节 学习成绩的评价方法170
一 对学习和学习成绩评价的含义的理解170
二 为评价教学而评价学习172
三 教师评价学生173
四 学生的自我评价174
第三节 数学能力的评价187
一 数学能力评价的意义187
二 数学能力评价常用的方法194
第四节 数学思维的评价202