图书介绍
法律人类学、法律知识与法律技术PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 郭书琴著 著
- 出版社： 元照出版有限公司
- ISBN：9789862557471
- 出版时间：2016
- 标注页数：267页
- 文件大小：69MB
- 文件页数：279页
- 主题词：
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图书目录
第一部分 法律人类学、法律知识、与法律技术的理论、方法与实例7
法律人类学之理论与方法初探——以外籍配偶为例7
壹、问题意识7
贰、法律人类学作为一种方法与一种批判观点11
参、民族志眼光下的法规范与外籍配偶19
肆、结论37
法律知识的初步考察——从一则「常民」打官司的故事谈起50
壹、常民、纷争与法律知识50
贰、从一则故事「阿雄打官司」说起53
参、「法律知识」的内涵62
肆、从「法律知识」的考察看批判位置的异同65
伍、法律人类学家看「纷争解决」68
陆、「阿雄打官司」里的法律知识72
柒、结论82
从「法律知识的技术性」谈法律科际整合研究方法与实例92
壹、前言92
贰、法律学科整合研究与「法律与社会」的反思94
参、法律民族志、法律技术与法律故事102
肆、结论116
医疗纷争的故事——从法律人类学谈医疗纷争123
壹、前言123
贰、医疗纷争的故事一则：春美的故事128
参、初步描绘：起始于对法律解决纷争的批评与医师们的反击132
肆、医学知识典范转移与患者方乞灵于现代法律机制135
伍、结语：「哀悼」（mourning）与「带病好好生活」138
第二部分 法律知识与法学教育149
从法律知识典范转移观点看台湾法学教育改革149
壹、台湾法学教育改革论述的知识特性说明：以三种既有视角（perspective）说明149
贰、研究视角的转变：以「台湾法学教育改革」为观察重心151
参、从「法律知识」的理论化观点看法学教育改革（Theorizing the Discourse of Legal Education Reform）153
肆、法律是「学术」或是「技术」之再思考——以Mertz的法学教育研究为例163
伍、法学典范转移的批判终点：指向大学法学教育的知识生产167
是「学术」或是「技术」？——从女性主义法理学之观点谈法学教育与法律专业之改革论述179
壹、前言179
贰、具备女性主义法理学（Feminist Jurisprudence）观点之问题意识181
参、法学论述内之女性身影183
肆、法学教育之目的的再釐清：是「学术」？抑或是「技术」？188
伍、法学专业之「本质」：是「本质」？抑或是「操演」？195
陆、代结论：从女性主义法理学观点之法律知识生产198
第三部分 以法律技术观点看民事程序210
非讼程序之形式与实质——以支付命令之事前保障与事后救济为例210
壹、问题意识210
贰、三则关于支付命令的故事214
参、案例分析：「形式」审查与「实质」影响217
肆、结论231
进入法庭的金钱门槛——诉讼救助、当事人权益保障与滥诉之防止242
壹、问题意识242
贰、案例事实245
参、诉讼救助在民事程序法中的地位、要件与效力248
肆、结论260
索引265