图书介绍
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- 刘海涛，秦松男编著 著
- 出版社： 长春：吉林教育出版社
- ISBN：9787538389692
- 出版时间：2012
- 标注页数：202页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：208页
- 主题词：社会教育－研究
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图书目录
绪论1
一、社会教育的概念界定比较1
二、社会教育理论思潮发展过程及当代社会教育的理论基础7
第一章 各国社会教育的历史发展过程27
一、美国社会教育的历史发展过程27
二、德国社会教育的历史发展过程45
三、日本社会教育的历史发展过程52
四、俄罗斯社会教育的历史发展过程57
第二章 各国的社会教育机构与设施61
一、美国社会教育的机构与设施61
二、德国社会教育的机构与设施71
三、日本社会教育的机构与设施82
四、俄罗斯社会教育的机构与设施86
第三章 各国社会教育的形态、内容、方法及活动方式92
一、美国成人教育的内容、方法及活动方式92
二、德国社会教育的手段、途径及活动方式100
三、日本社会教育的形态、方法及活动方式112
四、俄罗斯社会教育的内容、形态及活动方式125
第四章 世界各国社会教育的改革、特点与发展趋势138
一、美国社会教育的特征、改革与展望138
二、德国社会教育的改革与特点及趋势144
三、日本社会教育的发展与改革、特点及趋势147
四、俄罗斯社会教育的发展与展望151
第五章 中国的社会教育154
一、中国社会教育的产生和发展154
二、中国社会教育的内容、形式、方法和作用162
三、中国社会教育的设施171
四、中国社会教育的对象与活动177
五、中国社会教育的管理187
参考文献195