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真光教育研究丛书 真光之爱,自能发展 聚焦教学中的真热点 教学策略
  • 谢虎成,郑思东主编 著
  • 出版社: 广州:暨南大学出版社
  • ISBN:9787566818539
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:199页
  • 文件大小:72MB
  • 文件页数:207页
  • 主题词:中学-教学研究-文集

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图书目录

诗情满怀关不住,乐为衣裳诵为容——新课标下高中古典诗词教学模式初探1

对比拓展策略在高中文言文教学中的运用7

在古典诗歌的教学中指导自学13

整合·梳理·挖掘——浅谈新课标背景下语文教材有效使用的策略16

“以读促写”作文教学模式初探23

巧用复习策略,让学生在复习阶段学有所获——初三几何备考复习建议30

数学复习过程中概念教学的实效性初探与思考36

数学学困生及其转化策略46

支架式英语写作教学模式在高考备考中的实践研究52

新课标下培养高中生英语自主阅读能力的实践与探索63

新课程标准下的英语写作策略68

形式图式对高中生说明文阅读理解能力影响的实验研究75

广东高考英语阅读理解解题策略探究83

“回归本源、听说一体,提高初中学生英语听说能力”的研究报告89

小组合作学习在初中英语教学中的运用101

浅谈小组合作学习在初中英语教与学中的应用109

高中政治生活化教学的实践与思考117

基于学标开展高效复习策略研究123

朗读法在历史教学中的运用126

试谈地理校本课程“荔湾乡土地理”的开发130

地理教学中乡土案例教学初探139

基于新课标下高中物理“理论探究式”教学模式初探146

浅谈初中物理习题课教学策略152

模型方法在生物教学实践中的运用156

“发现一评价”生物实验教学模式的研究161

“教学案一体化”在高中生物有效教学中的思考与实践166

多感官认知教学策略在生物教学中的运用172

高中“体育与健康”校本课程设计模式的研究178

高中选项课对提高高一女生有氧耐力的对比实验研究185

“系统与设计”教学资源开发与利用的实践研究191

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