图书介绍
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- 钱威，徐越化主编 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：7561704607
- 出版时间：2000
- 标注页数：379页
- 文件大小：45MB
- 文件页数：390页
- 主题词：
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图书目录
绪论1
第一节 中学语文教学法学科建设的沿革1
第二节 中学语文教学法学科的性质5
第三节 中学语文教学法的地位和任务10
第四节 中学语文教学法研究的对象和方法13
第一章 语文学科的性质17
第一节 语文学科性质概述17
第二节 工具性是语文学科的本质属性20
第三节 人文性是语文学科的重要属性26
第四节 语文学科工具性与人文性的融合31
第二章 语文教学目标36
第一节 语文教学目标概述36
第二节 语文教学目标的构造39
第三节 语文教学目标的达成45
第三章 语文教学内容50
第一节 语文教学大纲50
第二节 语文教材59
第四章 语文教学原则69
第一节 语文教学与思维训练相结合的原则69
第二节 语文基础知识教学与语文基本能力训练相结合的原则77
第三节 语文教学与思想教育相统一的原则83
第五章 语文教学过程与方法89
第一节 语文教学过程89
第二节 语文教学方法99
第六章 语文教学媒体110
第一节 语文教学媒体概述110
第二节 传统语文教学媒体的种类和运用115
第三节 现代语文教学媒体的种类和运用118
第七章 语文学法指导125
第一节 语文学习主体观概念125
第二节 语文学习心理128
第三节 语文学习理论指导132
第四节 语文学习方法的指导137
第八章 阅读教学142
第一节 阅读教学概述142
第二节 阅读教学过程148
第三节 阅读教学方法153
第四节 实用文教学158
第五节 文学作品教学169
第六节 文言文教学188
第九章 作文教学199
第一节 作文教学概述199
第二节 作文教学的训练序列202
第三节 作文教学过程206
第四节 作文训练的方式210
第十章 口语交际训练216
第一节 口语交际训练的地位和作用216
第二节 听话能力训练219
第三节 说话能力训练226
第十一章 语文基础知识教学235
第一节 语文基础知识教学的意义235
第二节 语文基础知识的内容238
第三节 语文基础知识教学的特点和方法242
第十二章 语文教学中的思想品德教育249
第一节 语文教学中进行思想品德教育的依据和特点249
第二节 语文教学中进行思想品德教育的内容254
第三节 语文教学中进行思想品德教育的方法259
第十三章 语文教学中的智力开发267
第一节 语文教学中开发智力的意义267
第二节 语文教学中智力开发的内容和途径270
第三节 语文教学中创造力的培养279
第十四章 语文教学中的审美教育286
第一节 语文教学中审美教育的特点286
第二节 语文教学中审美教育的内容289
第三节 语文教学中审美教育的过程和方法294
第十五章 语文教学方案设计305
第一节 语文教学方案设计概述305
第二节 语文教学方案设计的类型和方法308
第十六章 语文复习与考评330
第一节 语文复习330
第二节 学生语文学习考评333
第三节 语文教师工作的考评341
第十七章 语文课外实践活动指导348
第一节 语文课外实践活动的特点和意义348
第二节 学校语文课外实践活动指导351
第三节 家庭、社会语文实践活动指导359
第四节 语文课外实践活动指导策略362
第十八章 语文教师364
第一节 语文教师工作的意义364
第二节 语文教师的作用366
第三节 语文教师的素质368
后记378