图书介绍
幼儿教师专业发展 生态沉思与自我提升PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李思娴，冯鲸丹，胡国良著 著
- 出版社： 广州：广东教育出版社
- ISBN：9787554813188
- 出版时间：2016
- 标注页数：175页
- 文件大小：3MB
- 文件页数：182页
- 主题词：幼教人员－师资培养
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图书目录
第一章 幼儿教师专业发展概述1
第一节 何为教师专业发展1
第二节 何来教师专业发展10
第三节 为何要教师专业发展16
第二章 不同历史时期的幼儿园教师专业要求27
第一节 幼儿教师专业发展的萌芽阶段（1949年以前）27
第二节 幼儿教师专业发展的探索阶段（1949年-1965年）31
第三节 幼儿教师专业发展的停滞阶段（1966年-1976年）34
第四节 幼儿教师专业发展的恢复和发展阶段（1978年-1999年）35
第五节 幼儿教师专业发展的提速阶段（2000年至今）37
第三章 幼儿教师专业发展影响因素研究40
第一节 幼儿园教师职业生涯专业发展理论研究综述分析40
第二节 幼儿园教师专业发展影响因素分析44
第四章 几种类型幼儿教师专业发展的困境与突破63
第一节 转岗幼儿教师的专业发展63
第二节 男性幼儿教师的专业发展72
第三节 非在编幼儿教师的专业发展85
第五章 幼儿教师专业发展的个案分析96
第一节 八位教师的专业发展的访谈研究96
第二节 幼儿教师的专业发展的个案分析研究117
第六章 幼儿教师专业发展的途径133
第一节 国家政府层面的提高途径133
第二节 幼儿园层面的提高途径144
第三节 幼儿教师个人层面的提高途径158
后记175