知识型企业人力资源开发研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

知识型企业人力资源开发研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

导言1

1　知识型企业人力资源开发的理论基础和研究现状5

1.1　有关概念的界定5

1.1.1 人力资源开发5

1.1.2　知识型企业9

1.1.3　知识工作和知识工作者17

1.2 知识型企业人力资源开发的理论基础——人力资本理论24

1.2.1　早期人力资本理论24

1.2.2　现代人力资本理论24

1.3　知识型企业人力资源开发研究现状26

1.3.1 人力资源开发研究现状26

1.3.2　知识型企业的研究脉络30

2　知识型企业人力资源分析33

2.1　知识型企业对员工的新理解33

2.1.1　从雇员到共同创造者33

2.1.2　知识型企业中权力的转移34

2.1.3　组织与员工的新契约36

2.2　知识工作者的职业生涯管理38

2.2.1 易变性职业生涯38

2.2.2 知识工作者职业生涯的自我管理39

2.3　知识工作者的激励41

2.3.1　知识工作者的一般激励模型41

2.3.2　基于知识工作者行为动力的激励战略42

3　知识型企业的培训46

3.1　关于培训的研究47

3.2　知识型企业培训的职能和模式49

3.2.1　企业培训职能的演变49

3.2.2 知识型企业培训的职能49

3.2.3　知识型企业的培训模式51

3.3　知识型企业培训方式的创新53

3.3.1 自助培训53

3.3.2 互动培训53

3.4　知识工作者创新能力开发55

3.4.1　创新能力开发的理论基础55

3.4.2　关于创新能力的研究56

3.4.3　知识工作者创新能力开发的维度59

3.4.4　促进知识工作者创新能力开发的对策61

4　知识工作者的个人学习66

4.1　个人学习机制与个人学习循环66

4.1.1　个人学习机制66

4.1.2 个人学习循环68

4.2　知识工作者个人学习的途径69

4.2.1　对话式学习71

4.2.2 行动学习72

4.2.3 实践社区74

4.2.4 自我指导式学习77

4.3　知识工作者个人学习的流程分析79

4.3.1 为学习做准备79

4.3.2　获取知识81

4.3.3　知识的应用82

4.3.4　评估与认可83

4.4　知识工作者个人学习的激励84

4.4.1 营造动态的学习环境84

4.4.2　确立适当可行的目标85

4.4.3 实行弹性工作制86

5　知识型企业的组织学习88

5.1　组织学习概述88

5.1.1 组织学习研究简史88

5.1.2 组织学习与个人学习的联系89

5.1.3 组织学习的层次90

5.2　基于认知风格的组织学习管理干预91

5.2.1　认知风格概述91

5.2.2 认知风格与组织学习93

5.2.3 基于认知风格的组织学习管理干预96

5.3　知识型企业组织学习过程模型的构建99

5.3.1　知识的获取和吸收99

5.3.2　知识的转移103

5.3.3　知识的共享106

5.3.4　知识的忘却108

5.3.5　知识的创造110

6　知识型企业人力资源开发案例116

6.1　联想集团的人力资源开发116

6.1.1　联想集团的员工培训117

6.1.2 联想员工的个人学习120

6.1.3 联想集团的组织学习121

6.2　通用电气公司的人力资源开发123

6.2.1 通用电气的员工培训124

6.2.2 通用电气员工的个人学习126

6.2.3 通用电气的组织学习129

结论与未来的研究方向135

参考文献137

后记148