图书介绍
寻找课程论和教科书设计的理论基础PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 黄显华，霍秉坤著 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：7107149768
- 出版时间：2002
- 标注页数：350页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：360页
- 主题词：教育学
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图书目录
第一章 课程论和知识体系的构建与课程研究方法的转型1
第二章 筛选教育与普及义务教育的课程设计23
第三章 个别差异与学习动机分析：普及义务教育下师生教与学本质的初步分析32
第四章 从教育社会学的公平观念探讨普及义务教育课程的理论基础40
第五章 从认知心理学的角度看教科书之编订73
第六章 教科书先行组织者设计之探讨101
第七章 教科书图表设计的探讨122
第八章 教科书内容偏见的探讨141
第九章 评估语言教科书分析架构的一个建议164
第十章 教师、学生与教材的关系对教师专业发展的影响179
第十一章 内地、香港、台湾课程改革与澳门的课程发展191
第十二章 内地、香港、台湾小学中国语文科课程纲要初步分析比较204
第十三章 香港课程发展的知识基础：理论、参与和专业228
第十四章 香港现行课程的适切性和有效程度252
第十五章 教育素质及其有关政策的协调性263
第十六章 香港课程发展议会在设计普及学校教育课程方面的效能276
第十七章 20世纪香港强迫普及学校教育的发展与展望298
第十八章 20世纪90年代香港的课程改革317
第十九章 香港地区教科书的选用制度334