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理论篇3

1．大学生日常思想政治教育实效性的涵义3

1.1 大学生日常思想政治教育4

1.2 大学生思想政治教育实效性8

2．大学生日常思想政治教育实效性的要素、结构和特征11

2.1 大学生日常思想政治教育实效性的要素结构11

2.2 大学生日常思想政治教育实效性的主要特征36

3．大学生日常思想政治教育实效性建设的现实背景41

3.1 用宽广眼界认识社会发展给大学生思想政治教育实效性带来的新变化41

3.2 从求真务实的角度应对大学生思想政治教育实效性中出现的新情况49

3.3 以开拓创新的精神适应大学生思想政治教育实效性建设的新要求56

4．大学生日常思想政治教育实效性建设的几个支点58

4.1 大学文化为大学生日常思想政治教育实效性建设提供强有力的创新支撑58

4.2 社会主义核心价值体系为大学生日常思想政治教育实效性建设确立可操作的行为规范63

4.3 优良文明风尚为提高大学生日常思想政治教育实效性营建可持续的优良环境67

4.4 现代大学制度为大学生日常思想政治教育实效性奠定基础性的发展保障69

5．制约大学生日常思想政治教育实效性的主要因素分析77

5.1 制约大学生日常思想政治教育实效性的主体因素77

5.2 制约大学生日常思想政治教育实效性的客体因素78

5.3 制约大学生日常思想政治教育实效性的介体因素80

5.4 制约大学生日常思想政治教育实效性的环体因素82

5.5 制约大学生日常思想政治教育实效性的教育结构的运行方式因素84

6．提高大学生日常思想政治教育实效性的对策分析86

6.1 加强主体队伍方面的建设措施86

6.2 增强客体功效方面的建设措施88

6.3 改进介体实效方面的建设措施90

6.4 完善环体方面的建设措施93

7．大学生日常思想政治教育实效性的评估机制分析97

7.1 大学生日常思想政治教育实效性的评估原则97

7.2 大学生日常思想政治教育实效性的评估体系99

专题研究篇109

8．学生党建工作109

8.1 加强学生党建工作的重要意义110

8.2 当前学生党建工作中存在的主要问题及原因分析116

8.3 做好学生党建工作，提高大学生思想政治教育实效性130

9．学生管理工作149

9.1 学生管理工作对提高大学生日常思想政治教育实效性有着重要的作用150

9.2 当前学生管理工作中存在的不足155

9.3 进一步改进和加强学生管理工作，确保大学生日常思想政治工作的实效性160

10．高校团学组织建设173

10.1 高校团学组织在大学生日常思想政治教育体系中的职能定位及实效性价值取向174

10.2 高校团学组织在大学生日常思想政治教育中行之有效的工作路径与经验办法176

10.3 针对当前青年大学生的思想政治现状所做的问卷调查分析186

10.4 面对新形势下高校团学组织建设的新问题，积极实现工作转变与创新，增强大学生日常思想政治教育的实效性196

11．本科导师组制204

11.1 本科导师组制204

11.2 本科导师组制对大学生思想政治教育的作用208

11.3 本科导师组制存在的问题212

11.4 进一步提高本科导师组制在思想政治教育作用的对策及建议219

12．国际金融危机背景下大学生就业对策研究225

12.1 金融危机使我国大学生就业问题雪上加霜225

12.2 高度重视金融危机对我国大学生就业的影响227

12.3 积极促进大学生就业的对策与举措229

12.4 为大学生就业与创业打造一个良好的社会氛围233

12.5 大学生应努力提高自身的综合素质和树立正确的就业理念237

13．大学生创业教育239

13.1 开展好大学生创业教育的必要性239

13.2 大学生创业教育的内容、途径和方式246

14．网络思想政治工作257

14.1 高校网络思想政治工作的紧迫性和重要性257

14.2 高校网络思想政治工作的特性和原则261

14.3 基于科学发展观的网络思想政治教育新内涵265

14.4 高校网络思想政治工作的实践创新268

15．心理健康教育282

15.1 心理健康及大学生心理健康教育282

15.2 心理健康教育与大学生思想政治教育的关系286

15.3 以心理健康教育促进大学生思想政治教育的实效性291

16．校园文化建设306

16.1 大学校园文化建设是提高大学生思想政治教育实效性的重要途径306

16.2 当前大学校园文化建设存在的主要问题311

16.3 构建“和谐”校园文化，为提高大学生思想政治教育实效性奠定坚实基础316

实践篇331

17．大学生素质教育量化实践工程的实践和应用331

17.1 大学生素质教育量化实践工程331

17.2 素质教育量化实践工程的理论依据333

17.3 大学生素质教育量化实践工程的基本模式及内涵335

17.4 “大学生素质教育量化实践工程”的实施效果345

18．西南财经大学学生实验超市案例353

18.1 与时俱进，开拓创新，确立人才培养新思路353

18.2 重视理想信念教育，开掘创新型校园文化的精神根基354

18.3 注重科学精神教育，强调创新精神与创新能力培养355

18.4 发挥辐射示范效应，促进创新型校园文化的蓬勃开展356

18.5 教育平台与地区经济相结合，进一步探索创新型校园文化建设的新途径357

19．导师小组制案例360

19.1 导师小组制的背景360

19.2 导师小组制的实施过程361

19.3 导师小组制初显成效362

参考文献365