课堂英语导航PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

课堂英语导航PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 课堂英语常用词句1

1.1 教师用语1

1.1.1 开始上课1

1.1.1.1 课前用语1

1.1.1.2 问候2

1.1.1.3 点名2

1.1.1.4 缺席3

1.1.1.5 迟到4

1.1.2 课堂活动4

1.1.2.1 分发书本4

1.1.2.2 翻书页5

1.1.2.3 收拾书籍6

1.1.2.4 有关课文7

1.1.2.5 朗读8

1.1.2.6 理解9

1.1.2.7 练习10

1.1.3 语言学习11

1.1.3.1 有关语言11

1.1.3.2 拼写与标点12

1.1.3.3 改正13

1.1.3.4 词汇14

1.1.3.5 结构16

1.1.3.6 语音20

1.1.3.7 听力21

1.1.4 课堂管理25

1.1.4.1 声音25

1.1.4.2 动作26

1.1.4.3 凝视27

1.1.4.4 举手28

1.1.4.5 重复28

1.1.4.6 停止29

1.1.4.7 鼓励30

1.1.4.8 禁止31

1.2 学生用语31

1.2.1 有关课文讲解32

1.2.1.1 询问与请求32

1.2.1.2 重复33

1.2.2 有关练习33

1.2.2.1 练习与作业33

1.2.2.2 寻求答案34

1.2.3 有关语言35

1.2.3.1 拼写35

1.2.3.2 发音35

1.2.3.3 词汇36

1.2.3.4 语法36

1.2.4 礼貌用语37

1.2.4.1 道歉37

1.2.4.2 请求37

1.2.4.3 提供帮助38

1.3 师生对话39

第二章 课堂听力46

2.1 英语听力的重要性46

2.2 上好听力课47

2.2.1 精听47

2.2.2 泛听48

2.3.3 复述48

2.3 扎实的语言基本功49

2.3.1 语音50

2.3.1.1 正确辨音50

2.3.1.2 音变现象50

2.3.1.3 句子重音52

2.3.1.4 语调53

2.3.2 词汇56

2.3.3 语法57

2.3.4 短语和习惯表达法58

2.3.5 语用学58

2.4 基本的听力技能59

2.4.1 心理素质的培养59

2.4.2 了解有关学科及社会背景知识60

2.4.3 识别关键词60

2.4.4 推测言外之意61

2.4.5 正确理解委婉的表达方法62

2.5 应试技巧63

2.5.1 应试心理准备63

2.5.2 听前预测64

2.5.3 学会用英语思维65

2.5.4 速记关键词65

2.5.5 猜测技巧66

第三章 词汇教学67

3.1 扩大外在词汇量--构词法67

3.1.1 派生法68

3.1.2 复合法69

3.2 扩大内在词汇量--一词多义和一词多译70

3.2.1 一词多义70

3.2.1.1 辐射式71

3.2.1.2 链锁式71

3.2.1.3 混合式72

3.2.2 一词多译73

3.3 通过上下文和构词法猜测词义74

3.4 其他75

3.4.1 文化背景知识75

3.4.2 生词和短语的讲解75

3.4.3 勤查词典76

第四章 精读教学83

4.1 句子层面83

4.1.1 句子成分分析法84

4.1.2 直接成分分析法85

4.1.2.1 定义85

4.1.2.2 表示法86

4.1.2.3 优点与缺陷87

4.1.3 深层结构理论87

4.2 语篇教学88

4.2.1 语篇分析的基本内容89

4.2.1.1 衔接89

4.2.1.2 连贯90

4.2.2 语篇结构91

4.2.2.1 描写文91

4.2.2.2 议论文93

4.2.2.3 说明文94

4.2.2.4 记叙文95

4.2.2.5 应用文97

4.3 文化教学98

4.3.1 背景教学法99

4.3.2 文学教学法102

第五章 泛读教学与阅读理解105

5.1 泛读教学105

5.1.1 泛读的重要性105

5.1.2 泛读学习方法105

5.2 阅读理解106

5.2.1 扩大词汇量，猜测词义106

5.2.1.1 构词法107

5.2.1.2 借助文章中的定义和举例来猜测词义107

5.2.1.3 借助重复法来猜测词义108

5.2.1.4 借助一般常识来猜测词义108

5.2.1.5 借助词与词之间的关联来猜测词义108

5.2.1.6 比较法109

5.2.1.7 对比法109

5.2.2 阅读技巧109

5.2.2.1 阅读四忌109

5.2.2.2 快速阅读方法110

5.2.2.3 意群阅读法111

5.2.2.4 寻找中心思想111

5.2.2.5 重视阅读理解中的细节性问题115

5.2.2.6 扩大阅读量116

第六章 课堂写作122

6.1 写作基本技巧122

6.1.1 选词的准确性122

6.1.2 写作指导思想125

6.1.3 段落的写作127

6.1.3.1 主题句127

6.1.3.2 扩展段落127

6.1.3.3 结尾句129

6.1.4 文章的写作130

6.1.4.1 文章的开头部分130

6.1.4.2 中间部分130

6.1.4.3 结尾部分130

6.2 大学英语四、六级应试写作131

6.2.1 写作要求131

6.2.2 作文评分原则131

6.2.3 作文评分标准132

6.2.4 样卷分析133

6.2.5 写作常用表达法135

6.2.5.1 开头句型135

6.2.5.2 结尾句型139

6.2.5.3 其他句型142

6.2.6 写作范例145

6.3 书信写作170

6.3.1 书信的构成170

6.3.2 英语书信的格式174

6.3.3 书信的信封177

6.3.4 写作范例178

参考文献187