图书介绍
中学物理PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 阎金铎主编 著
- 出版社： 济南：山东教育出版社
- ISBN：7532828751
- 出版时间：1999
- 标注页数：250页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：272页
- 主题词：
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图书目录
第一章 物理教学的任务1
一、学习物理学基础知识2
二、培养能力4
三、培养高尚的品格8
四、树立科学的观点、理想、信念10
第二章 物理教学过程12
一、教学过程本质上是一种认识过程12
二、构成教学过程的要素及其相互关系14
三、教学与发展之间的关系19
一、教育思想、教学观念，适应时代需求的适应能力23
第三章 物理教师的职业修养23
二、物理教师应具有完整的物理知识结构26
三、教师应该熟悉教材，驾驭教材28
四、物理教师要热爱物理科学和物理教育33
第四章 实验教学36
一、实验教学与素质教育36
二、充分利用实验来建立物理概念和认识物理规律40
三、培养使用仪器测量和处理实验数据的能力44
四、开设设计性实验和课题研究48
五、让小实验、小制作发挥作用58
六、积极应用计算机技术72
一、力学数学与素质教育76
第五章 力学教学76
二、范例1--加速度的教学77
三、范例2--万有引力定律的教学87
四、范例3--两个守恒定律的教学98
第六章 热学教学114
一、热学教学与素质教育114
二、范例1--温度和热量这两个概念是怎样辨别清楚的？118
三、范例2--热力学第一定律的确立130
第七章 电学教学149
一、范例1--电势和电势差149
二、范例2--电动势、闭合电路欧姆定律159
三、范例3--电磁感应169
第八章 光学教学185
一、范例1--光的干涉185
二、范例2--光电效应193
第九章 物质微观结构教学200
一、物质微观结构教学与素质教育200
二、范例1--从玻尔氢原子理论的建立中，我们能学到些什么？204
三、范例2--实物粒子波粒二象性及其认识236
后记248
参考书目250