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目录1

题词○国家民委教育司副司长谢启晃1

前言○《民族教育》编辑部3

湘西自治州教育发展刍议○州民族教育科研所张天乐佘同生5

民族教育的民族性民主性科学性○湖南省教育厅原副厅长孙景华6

从实际出发发展民族教育○湘西自治州州长石玉珍〔苗〕11

经济振兴教育为先○自治州副州长州教委主任龙文玉〔苗〕15

湘西民族教育发展的近期回顾○州教委副主任莫伟才22

湘西州民族教育展望○州教委副主任傅奉平29

实行民族区域自治，建立民族教育体系○吉首民族师范石华森〔苗〕42

试谈民族地区普及义务教育的几个问题○州民族教育研究会理事谷利民〔白〕59

“七五”期间湘西州普及初等教育的可行性○州教委普教科贺令仪67

也谈湘西民族教育○州民委副主任曹国成76

我州教育落后的原因及其对策○吉首民族师范吴广平82

论民族地区普及初等教育中的多种形式○州民族教育科研所滕久文〔土家〕91

发展农民教育是民族地区农民脱贫致富的最佳途径○州教委杨秀生〔苗〕99

民族语文政策与民族语文教学○龙文玉〔苗〕114

苗侗民族发展繁荣的一项社会系统工程——湖南省试行苗文侗文情况述论○省民委教育处副处长石少成〔苗〕123

推行苗文为深化苗区教育改革所亟需○州教委吴继康〔苗〕○州民族教科所周纯禄〔土家〕132

结合民族学生实际提高民族教育质量○龙文玉〔苗〕153

寄宿制是高效益发展民族教育的一种办学形式○花垣县吉卫民族小学169

湘西苗族青少年学生的特点及其教育○文玉〔苗〕180

苗族儿童学习特点初探○周纯禄〔土家〕187

“老、少、边、山、贫”地区儿童智力状况调查研究○佘同生张天乐蒋林祥204

从土家族地区实际出发办好民族小学○龙山县坡脚乡民族小学221

苗族家庭教育情况调查研究○花垣县教委副主任田太华〔苗〕228

试论民族地区人才的培养和引进○滕久文〔土家〕238

浅谈民族师范的民族性○吉首民族师范熊漠元〔回〕247

论我州师资问题的严重性○彭紫金〔土家〕253

办好民族师范教育的关键○吉首民族师范顾问张志怡〔苗〕267

湘西自治州师资培训工作浅论○州教委师训科王真江〔白〕274

结合民族特点开展电教研究○州电化教育馆杨光明〔土家〕285

运用电教手段帮助民族学生扫除思维障碍○州电化教育馆陈仕虎〔土家〕291

开展教育实验推动教育改革○佘同生297

推动民族地区小学教学整体性改革的一项实验○州教师进修学院杨秀珍〔土家〕○吉首民族师范杨露白○吉首民师附小黄自莲310

“拼音学话，注音识字，提前读写”实验汇报○吉首民师附小石家隆王习书〔土家〕327

“注音识字，提前读写”实验在纯苗族地区的初步尝试○花垣县吉卫民族小学340

“童话引路”与儿童化教育述论○凤凰县箭道坪小学滕昭蓉〔苗〕354

“童话引路”大有可为○同生天乐361

“双语双文四步转换”初探○周纯禄〔土家〕371

尝试教学法是提高民族地区数学教学质量的金钥匙○桑植县教研室黎开源379

民族地区如何运用“尝试教学法”○州民族教育科研所文金声〔土家〕385

少数民族学生作文心理与作文三级训练体系实验○桑植县教研室谷利民〔白〕389

一项开发智力、提高能力的实验——进行学习方法教育的初步总结○州民族中学胡波399

运用比较法提高现代汉语教学质量○杨秀珍〔土家〕409

针对民族地区特点开展英语教学活动○州教科所廖丽珠423

发挥学术团体作用组织课题研究组○州教育学会滕久文〔土家〕429

基础教育在精神文明建设中的战略意义○傅奉平435

湘西“注音识字，提前读写”实验班走访纪实○国家语言文字工作委员会顾问倪海曙441

湘西州民族教育考察研究○《民族教育》专职副主编陈红涛460