图书介绍
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- 魏景滋著 著
- 出版社： 长春：吉林人民出版社
- ISBN：9787206139789
- 出版时间：2017
- 标注页数：332页
- 文件大小：99MB
- 文件页数：345页
- 主题词：中小学－班主任工作
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图书目录
第一章 班级与班主任概述1
第一节 班主任应具备的素质2
第二节 班级管理发展探究8
第三节 如何进行班级管理16
第四节 班主任角色定位21
第二章 班级教育管理艺术探究41
第一节 班主任工作的四块基石41
第二节 班主任工作艺术的基本特征43
第三节 班主任工作艺术的独特风格45
第四节 班主任工作艺术提高途径48
第五节 班主任工作艺术的主要类型50
第三章 班级教育管理艺术100
第一节 班主任的职责102
第二节 学生良好习惯的养成105
第三节 当学生精神的关怀者106
第四节 新班级的管理111
第五节 建设我们共同的家114
第五节 德育教育——班主任工作的重中之重120
第六节 班主任工作艺术的独特风格123
第七节 班主任班级常规管理艺术124
第四章 班主任促进学生个性发展的艺术129
第一节 怎样看待学生的个性129
第二节 班级管理中如何接纳有个性的学生131
第三节 班级管理中如何发展学生个性133
第四节 在班级管理中创设个性发展的空间137
第五节 实施学生个性发展的策略141
第六节 实现班级管理人性化148
第五章 做智慧的班主任攻略160
第一节 班级管理学入门160
第二节 巧打时间差161
第三节 打造“班级名片”164
第四节 运筹帷幄，决胜千里169
第五节 酒好也怕巷子深175
第六节 大智若愚178
第七节 抓住一切机会提高自己181
第八节 我用什么称呼你185
第九节 从混乱到有序187
第十节 方法总比困难多191
第十一节 生活事事是教育194
第十二节 谈谈问题学生200
第十三节 我的第六感觉204
第十四节 家长沟通“三个一”211
第十五节 撰写教育叙事216
第十六节 那最初的信任220
第十七节 座位的学问224
第十八节 把自己的需要转变成学生的需要228
第十九节 教育与中医229
第二十节 我是这样管理学生手机的232
第二十一节 忘掉规则238
第二十二节 我是这样管理学生迟到的241
第六章 班主任日常工作策略248
第一节 教师怎样科学进行试卷及成绩分析248
第二节 老师要敢于惩罚、善于惩罚249
第三节 激励学生的“七大”最佳时机255
第四节 班级管理的“堵”与“疏”260
第五节 中考前家长最头疼的问题263
第六节 班主任“十忌”267
第七节 班主任如何对优秀生进行管理教育269
第八节 班级管理的“六大”原则273
第九节 班级管理要警惕“破窗效应”278
第十节 班主任如何引导、教育女生284
第十一节 做好五个“一”，保你带出好班级285
第十二节 班主任必备的心理素质290
第七章 把班主任工作变成“美的艺术”296
第一节 形成良好第一印象的艺术296
第二节 排座位的艺术297
第三节 写评语的艺术299
第四节 组织主题班会的艺术304
第五节 与家长沟通的艺术312
第六节 班主任处理偶发事件的艺术318
第七节 惩罚与鼓励的艺术321
第八节 让德育工作成为一首美丽的诗326
主要参考文献330