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第一章 新世纪初高等农业院校管理干部面临的新形势1

第一节 加入WTO对高等农业教育的影响1

一、WTO关于教育服务的规划和承诺1

二、加入WTO后高等教育国际化对我国高等农业教育的影响7

三、加入WTO后高等农业院校管理干部科学管理的新要求10

第二节 我国农业和农业科学技术发展趋势14

一、我国农业发展特点和趋势14

二、21世纪初我国农业科学技术的发展趋势19

三、我国农业、农业科学技术发展对高等农业院校管理干部科学管理的新要求22

第三节 我国高等教育大众化发展趋势28

一、世界高等教育的发展趋势28

二、我国高等教育大众化的发展特点和趋势32

三、我国高等教育大众化发展对高等农业院校管理干部科学管理的新要求38

第二章 高等农业院校管理干部科学管理的原理和原则45

第一节 高等农业院校管理干部科学管理的实质内容45

一、科学管理工作的目的45

二、科学管理工作的内容46

三、科学管理工作的核心和动力48

四、科学管理工作的过程48

第二节 高等农业院校管理干部科学管理的原理57

一、系统原理57

二、人本原理58

三、动态原理59

四、效益原理60

第三节 高等农业院校管理干部科学管理的原则61

一、方向性原则62

二、整分合原则63

三、相对封闭原则64

四、能级原则66

五、动力原则67

六、反馈原则70

七、弹性原则71

第三章 高等农业院校管理干部科学管理的基本功能73

第一节 高等农业院校管理干部科学管理的决策功能73

一、决策的含义、类型和作用73

二、科学决策的基础77

三、决策的程序和步骤79

四、决策民主化和科学化81

第二节 高等农业院校管理干部科学管理的计划功能83

一、计划功能的作用83

二、计划功能的性质85

三、计划功能的种类86

四、制定计划的原则、方法和程序89

第三节 高等农业院校管理干部科学管理的组织功能92

一、组织功能的内容92

二、确定组织功能的几项原则95

三、发挥组织功能的几种途径96

第四节 高等农业院校管理干部科学管理的控制功能102

一、进行控制的前提条件103

二、控制的特性及其原则104

三、控制的类型与过程106

第四章 高等农业院校管理干部科学管理的方法和艺术111

第一节 高等农业院校管理干部科学管理的方法和艺术概述111

一、科学管理方法的含义和特点111

二、科学管理艺术的含义和特征113

三、科学管理方法与艺术的重要作用116

第二节 高等农业院校管理干部科学管理的几种常用方法118

一、科学管理的行政方法118

二、科学管理的制度方法122

三、科学管理思想教育方法126

第三节 高等农业院校管理干部科学管理的日常管理方法和艺术129

一、处理公文的方法和艺术129

二、处理会议的方法和艺术131

三、处理来信来访的方法和艺术133

四、公务交往的方法和艺术135

五、运用时间的方法和艺术136

六、运用语言的方法和艺术137

第五章 高等农业院校管理干部和科学管理工作特点140

第一节 高等农业院校管理干部和管理环境140

一、管理干部140

二、管理环境143

第二节 高等农业院校管理干部的思想观念149

一、树立党性观念149

二、树立整体观念151

三、树立信息观念152

四、树立时间观念154

五、树立创新观念157

第三节 高等农业院校管理干部科学管理的特点158

一、政策性和原则性158

二、服务性和领导性164

三、常规性和运变性166

四、层次性和配合性169

第四节 高等农业院校管理干部科学管理的意义173

一、加强高等农业院校科学管理，是应对21世纪挑战造就全面发展人才的需要173

二、加强高等农业院校科学管理，是深化改革加快发展的需要176

三、加强高等农业院校科学管理，是创办一流大学的需要177

四、加强高等农业院校科学管理，是服务“三农”和现代农业的需要179

第六章 高等农业院校管理干部的建设182

第一节 高等农业院校管理干部的选拔182

一、管理干部选拔的含义182

二、管理干部选拔的重要性183

三、管理干部选拔的标准188

第二节 高等农业院校管理干部的培育194

一、管理干部培育的意义194

二、管理干部培育的内容195

三、管理干部培育的方法和途径196

第三节 高等农业院校管理干部队伍结构的优化组合206

一、管理干部队伍结构优化组合的意义207

二、管理干部队伍结构优化组合的基本要求207

三、管理干部队伍结构优化组合的特征210

第七章 高等农业院校管理干部素质211

第一节 高等农业院校管理干部素质要求的根据211

一、管理干部素质的含义和特点211

二、管理干部素质要求的根据213

三、管理干部素质的作用216

第二节 高等农业院校管理干部基本素质219

一、管理干部的政治素质220

二、管理干部的知识素质222

三、管理干部的能力素质225

四、管理干部的心理素质234

五、管理干部的身体素质236

第三节 提高管理干部素质的途径与方法236

一、个人修养是提高管理干部素质的基础237

二、提高管理干部素质的途径与方法237

第八章 高等农业院校管理干部科学管理的绩效测评240

第一节 高等农业院校管理干部绩效测评的内涵和重要意义240

一、管理干部绩效测评的内涵240

二、管理干部绩效测评的作用与意义245

第二节 高等农业院校管理干部绩效测评的程序和原则249

一、管理干部绩效测评的程序249

二、管理干部绩效测评的原则250

三、管理干部绩效测评应注意的问题252

第三节高等农业院校管理干部绩效测评的内容和方法254

一、管理干部绩效测评的内容255

二、管理干部绩效测评的方法258

三、管理干部绩效测评的误差分析262

第九章 国外领导理论精华265

第一节 国外领导理论简介265

一、领导特质理论265

二、领导权威理论268

三、领导风格理论271

四、领导行为理论274

五、领导权变理论278

六、领导决策理论282

第二节 西方领导理论的新成果286

一、西方学者对领导与管理关系的探讨287

二、西方学者论领导模式的变化289

三、西方学者论领导者的新角色289

四、西方学者提出的几种新的领导观念290

参考文献292