图书介绍
人才造就PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈宗厚主编 著
- 出版社： 乌鲁木齐：新疆青少年出版社
- ISBN：9787537139903
- 出版时间：2008
- 标注页数：246页
- 文件大小：4MB
- 文件页数：254页
- 主题词：
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图书目录
人才造就1
人才是最可宝贵的——古今中外名人谈人才2
人才知识25
什么是人才26
人才成长的不同道路30
选拔人才的不同办法37
21世纪我国急需哪些人才45
现代人才的特征47
创造型人才的个性特征48
人才成熟的标志49
杰出人物有十个特征50
注意培养新人的素质50
“识人”小议51
“松下”重视培训人才52
“东芝”激励各尽其才54
“索尼”不拘一格用人才55
美国延揽人才的四个法宝57
教育与成才59
育人环境与校风60
浅谈教室的环境布置62
课桌椅的卫生要求63
教室的卫生要求67
中小学生的作息制度卫生72
环境卫生76
环境道德教育的内容77
我国教育的十大危机79
陶行知主张给孩子“六个解放”79
学会活教育，别贻误儿童和将来80
“愉快教育”与性格培养83
批评里的学问85
引导学生研究学习方法的几个环节85
应试教育弊端十种88
实施素质教育是当前教育89
改革的主课题89
素质教育的突破口——个性教育91
合作·探索·成功——小学素质教育的一种新探索95
创造力教育的基本途径97
培养创新人才，迎接知识经济挑战98
培养创新人才是职业教育的方向105
浅谈早期教育的“巧”107
0～2岁：孩子性格形成的关键期110
提高幼儿智力的四项建议112
受宠儿童的命运113
幼儿何时阅读好114
幼儿做作业时父母应注意的几个问题114
培养幼儿智力的方法116
幼儿教育小学化的倾向值得注意117
如何发现孩子特殊才能118
家庭教育与个性119
家庭不良教育的几种类型120
儿童智力培养实践八法121
巧用故事 开发孩子智能122
孩子的智能特点123
家庭教育中的“四鼓励”124
“动人”与“催我”125
注意培养孩子的自立意识126
家庭常规127
独生子女的成长环境和教育条件128
儿童情商建设：一个非常重要的课题129
一则情商实验的启示135
儿童情商启蒙源于家庭136
哈佛教授罗伯特与《孩童的道德智商》140
天才儿童145
超级神童：天才备忘录146
天才是一种能力品质149
心理学大师拉赫描绘天才儿童155
著名斯坦福大学心 理教授论天才儿童156
不同文化背景的天才儿童159
超越社会规范的天才女孩160
六种天才儿童的家庭环境161
中外名人成功启示录163
马克思——“思想的人，实践的人”164
列宁——我的帆永不弯折165
毛泽东——到实践中探寻真理167
周恩来——光辉的选择168
邓小平——伟业的起点170
鲁迅——我以我血荐轩辕172
巴金——走出深宅大院173
高尔基——曾是遭尽苦难的流浪汉175
π之父——祖冲之177
第一个获得菲尔兹奖的华人——丘成桐179
邓稼先——隐姓埋名为两弹180
霍英东——从苦力到巨商之路182
包玉刚——一条旧船起家183
希尔顿——让处处生出“金子”185
盛田昭夫——使“索尼”187
成为世界语的人187
本世纪商界的20名巨人190
八闽英才197
伟大的民族英雄郑成功198
左海伟人林则徐200
中国的“盗火者”——严复205
为天下人谋永福210
华侨旗帜 民族光辉216
“二·七”忠烈精神永存222
闽籍科学家们的道德风范225
明亮的文坛闽籍“四星座”233
闽籍中国科学院院士名录239