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第一章　化学教学设计概述1

第一节　教学设计1

一、教学设计的概念1

二、教学设计的发展4

第二节　教学设计的理论基础7

一、学习理论7

二、教学理论9

三、系统理论17

四、传播理论18

第三节　化学教学设计的一般过程19

一、教学设计过程模式20

二、化学教学设计的基本要素23

三、化学教学设计运作流程图24

第四节　化学教学设计的意义25

一、化学教学设计与传统备课的比较25

二、化学教学设计的意义28

三、化学新课程对教学设计提出的新要求28

第二章　化学教学设计的背景分析30

第一节　化学学习需要分析30

一、化学学习需要30

二、化学学习需要分析31

第二节　化学教学内容分析31

一、教材内容的分析31

二、学习内容的分析34

第三节　化学学习者分析37

一、化学学习者一般特征分析37

二、化学学习者学习风格分析39

三、确定学生的起点能力40

四、分析使能目标及其关系43

第三章　化学教学目标的设计47

第一节　教学目标概述47

一、教学目标的功能48

二、教学目标的分类48

三、教学目标的陈述55

第二节　化学课程目标体系的构建57

一、义务教育化学课程目标57

二、普通高中化学课程目标58

第三节　化学教学目标的设计60

一、设计化学教学目标的一般原则60

二、化学教学目标的设计过程61

第四章　化学教学策略的设计65

第一节　教学策略概述65

一、教学策略的内涵65

二、教学策略的特点67

三、制定教学策略的依据68

第二节　化学教学策略68

一、化学教学策略的分类68

二、化学教学策略设计的内容69

第三节　化学教学策略的设计81

一、根据学习结果分类的化学教学策略的设计81

二、根据学习方式分类的化学教学策略的设计94

第五章　化学教学媒体的设计111

第一节　教学媒体概述111

一、教学媒体的概念111

二、教学媒体在教学中的作用112

三、教学媒体的类型115

四、教学媒体的特性117

第二节　化学教学媒体的选择和运用119

一、化学教学媒体的选择119

二、化学教学媒体的运用122

第三节　化学教学多媒体课件的设计123

一、化学教学多媒体课件设计的条件124

二、化学教学多媒体课件设计的程序125

三、化学教学多媒体课件设计的案例129

第六章 化学实验及其教学设计135

第一节　化学实验设计135

一、化学实验设计的类型和内容135

二、化学实验方案的优选139

三、化学实验条件及最佳条件的探寻140

四、化学实验设计与发散思维的培养143

五、化学实验设计的新动向和案例145

第二节　化学实验教学设计156

一、化学实验教学的功能156

二、化学实验教学的现状和问题157

三、化学实验教学的改革和设计158

第七章　化学教学评价的设计164

第一节　教学评价概述164

一、教学评价的功能164

二、教学评价的类型165

三、教学评价的原则168

第二节　化学新课程与教学评价设计170

一、化学教学评价的现状和问题170

二、化学教学评价改革的重点和趋势171

三、化学新课程教学评价的设计和案例174

四、化学教学评价与实施应注意的问题183

第三节　化学习题编制的设计183

一、目前化学习题编制存在的问题183

二、化学习题设计的原则184

第八章　化学教学方案的设计189

第一节　化学教学过程的设计189

一、课堂教学过程的历史考察189

二、现代教学过程模式191

三、化学教学过程设计的原则195

第二节　化学学案的设计196

一、学案的组成196

二、学案的运用198

三、学案设计的原则199

第三节　化学教学设计总成与教案编制200

一、化学教学设计总成200

二、化学教案的编制200

第九章　化学教学设计的实施及其反思214

第一节　化学教学设计的实施214

一、化学教学环境的设计214

二、化学教学组织形式的设计222

三、化学教学实施策略的设计223

第二节　化学教学设计的反思229

一、化学教学设计反思的意义229

二、化学教学设计反思的内容和方法229

三、提高化学教师教学设计水平的途径235