图书介绍
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- 张启胜著 著
- 出版社： 合肥：安徽人民出版社
- ISBN：7212025267
- 出版时间：2005
- 标注页数：368页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：381页
- 主题词：艺术
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图书目录
引论1
一、艺术鉴赏对构建理论体系的要求1
二、艺术鉴赏学是建立在多门学科边缘交叉点上的理论体系8
第一章 艺术鉴赏的对象及其性质18
第一节 艺术鉴赏的历史回顾18
一、孔子的艺术鉴赏观18
二、庄子对艺术精神的发现与鉴赏心理的启迪22
（一）庄子对于人生体验的敏悟与艺术精神的发现22
（二）庄子的美、乐、巧、游与艺术的自由精神25
（三）庄子的“心斋”与艺术鉴赏心态27
三、古拙与弘丽的楚汉鉴赏情趣31
四、魏晋文学及齐梁绘画的自觉意识34
五、唐宋对艺术意境与形式的追求40
（一）艺术意境的追求41
（二）规范的格式、精美韵律的形式追求43
（三）艺术的融合与互用44
六、明清艺术的世情意味51
七、小结54
第二节 艺术鉴赏对象59
一、造型艺术59
（一）绘画59
（二）雕塑63
（三）书法66
二、表演艺术71
（一）音乐71
（二）舞蹈74
三、语言艺术76
文学作品76
四、综合艺术78
（一）戏剧78
（二）电影80
第三节 艺术鉴赏的性质83
一、艺术鉴赏的直觉性83
二、艺术鉴赏的情感性87
三、艺术鉴赏的联想想象与再创造性91
四、艺术鉴赏的无功利、无利害关系的愉悦性96
第二章 艺术鉴赏结构及诸要素之间的关系107
第一节 艺术鉴赏结构107
第二节 艺术鉴赏对象——艺术作品的特性107
一、艺术作品的本质特性、审美属性和审美价值107
二、艺术作品的形象性特征113
三、艺术作品的多样统一性、再现性与表现性133
第三节 艺术鉴赏主体146
一、必须具有敏锐的审美感官机制146
二、必须具有较高的文化艺术修养148
三、必须具有丰富而深刻的人生体验和审美经验的积淀154
第四节 艺术鉴赏主体与客体之间的关系160
一、艺术作品对主体的制约作用160
二、鉴赏主体对客体（艺术作品）的突破与再创造166
第五节 鉴赏环境的间接影响174
一、历史环境174
二、生活环境176
三、鉴赏的氛围179
四、鉴赏的心理环境180
第三章 艺术鉴赏的心理规律185
第一节 艺术鉴赏的心理结构185
一、鉴赏心理结构要素185
（一）认识因素185
（二）意向因素197
（三）心理深层的无意识因素207
二、鉴赏心理结构的形成209
第二节 艺术鉴赏的心理准备214
一、艺术信息的存贮214
二、心理定势225
第三节 艺术鉴赏心理活动过程233
一、初始阶段233
（一）艺术信息的接收与引发234
（二）注意与初感236
二、深入阶段238
（一）形式的感知238
（二）意象的显现240
（三）情感的体验242
三、效应阶段244
（一）艺术鉴赏的心理状态245
（二）艺术鉴赏的心理效应253
第四章 艺术鉴赏的基本方法与途径258
第一节 艺术作品的形式和内容258
一、艺术作品的形式特征258
二、艺术作品内容的特点259
三、艺术作品内容与形式的完美统一性262
第二节 艺术鉴赏的基本方法与途径264
一、知悉背景264
二、读懂“语言”277
三、理解结构284
四、深入“内层”287
五、把握形象289
六、关注细节301
七、体味意境302
八、探求意蕴307
第五章 艺术鉴赏审美趣味及其个性差异315
第一节 艺术鉴赏审美趣味的特征、标准及其差异315
一、艺术鉴赏审美趣味的基本特征315
二、艺术鉴赏审美趣味的衡量标准320
三、艺术鉴赏审美趣味的差异性323
第二节 艺术鉴赏审美趣味的绩效及其培养336
一、艺术鉴赏审美趣味的积极意义及其作用336
二、艺术鉴赏审美趣味的培养与提高340
后记343