图书介绍
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- 李常明总主编；万礼修副总主编；李昌华主编；侯和平，唐代权，李正良副主编 著
- 出版社： 重庆：重庆出版社
- ISBN：7536672330
- 出版时间：2006
- 标注页数：253页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：264页
- 主题词：科学研究－能力培养－教学研究－中小学
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图书目录
序1
第一章 研究性学习过程实施1
第一节 研究性学习过程实施的意义和特点1
一、研究性学习过程实施的意义1
二、研究性学习过程实施的特点4
第二节 学生研究性学习过程实施的准备7
一、理论知识的准备7
二、技能知识和方法的准备10
三、过程实施的原则14
四、探索发现问题15
五、过程实施方案的准备18
第三节 学生研究性学习的实施过程21
一、学生研究性学习实施过程的基本流程21
二、课题实施阶段研究性学习的开展27
三、研究性学习成果的展示与交流42
一、人与自然47
第一节 过程实施研究的主要内容和主要实践模式47
第二章 研究性学习研究的主要内容47
二、人与科学59
三、人与社会75
四、人与文学艺术81
第二节 研究性学习的主要实践模式99
一、研究性学习与科学精神培养99
二、以科技“四小”活动为载体的研究性学习实践模式102
三、课题式学科研究性学习实践模式104
第三章 研究性学习的学生评价106
第一节 研究性学习的评价原则和特点106
一、研究性学习的评价原则106
二、研究性学习评价的特点107
第二节 研究性学习的评价内容和方法109
一、研究性学习的评价内容及体系109
二、研究性学习的评价方法及方式109
一、学科研究性学习中学生的地位和作用116
第四章 学科研究性学习的实施116
第一节 学科研究性学习的实施方式116
二、学科研究性学习的实施方式124
三、学科研究性学习的实施和运用128
第二节 学科研究性学习实践运用134
一、语文学科研究性学习实施的策略和方法134
二、数学学科研究性学习实施的策略和方法138
三、外语学科研究性学习实施的策略和方法145
四、化学学科研究性学习实施的策略和方法149
五、体育课堂教学渗透研究性学习案例159
第五章 研究性学习的实践探索163
第一节 学生实践探索163
一、学生实践探索过程概述163
二、研究性学习学生活动方案170
第二节 学生优秀成果案例选编189
我是校园设计师189
重庆市高架轻轨交通191
桃花溪水体污染调查报告195
高中生用手机（或小灵通）的调查200
小面为啥要涨价202
关于广告艺术手法的研究205
网吧与中学生211
父母离异对子女的影响216
“校门设计”课题研究报告218
家庭害虫防治223
重庆轻轨运行现状调查227
杨家坪空气污染的调查230
校园及周边环境状况调查233
山村发展状况调查235
温水和冷水哪个结冰快238
怎样做一个出色的社交人才245
桃花溪流域水污染现状调查报告250