图书介绍
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- 闫桂琴主编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303108770
- 出版时间：2010
- 标注页数：234页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：246页
- 主题词：历史课－教学研究－中学
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图书目录
绪论1
第一章 历史课程与教学的基本理论10
第一节 历史课程与教学改革的历史沿革10
第二节 历史课的性质、地位和功能23
第三节 历史教材的认识与使用29
第四节 历史教学的原则与方法32
第五节 历史课程资源的开发和利用53
第二章 历史课程标准的解读与使用58
第一节 初中历史课程标准的内容及其特点58
第二节 高中历史课程标准的内容及其特点64
第三节 历史课程标准的使用70
第三章 历史课堂备课技能72
第一节 备课的基本要求72
第二节 备课的方法、过程与步骤75
第三节 教学计划的内容、基本格式和要求80
第四节 教案的构成要素和编写格式83
第五节 备课中应注意的问题91
第四章 历史课堂导入技能101
第一节 导入的功能和要求101
第二节 导入类型及案例104
第五章 历史课堂语言技能113
第一节 历史教学语言的含义及功能113
第二节 历史课堂讲授的类型及使用要求118
第三节 提高讲授能力的方法与途径125
第六章 历史课堂提问技能126
第一节 历史课堂提问的要求与功能126
第二节 历史课堂提问的类型与案例132
第三节 历史课堂提问设计要求136
第七章 历史课堂组织技能140
第一节 课堂组织技能概述140
第二节 历史课堂组织技能的分类142
第三节 历史课堂组织技能的应用及要求145
第四节 历史课堂组织技能训练151
第八章 历史课堂结束技能157
第一节 结束技能的含义与要求157
第二节 结束技能的类型与案例159
第九章 历史课堂板书技能168
第一节 板书的重要意义和作用168
第二节 板书的基本格式书写技法170
第三节 板书设计的意义与要求176
第十章 历史课堂评价技能178
第一节 历史教学评价的内涵178
第二节 历史教学评价操作183
第十一章 历史课堂说课技能190
第一节 说课的含义和作用190
第二节 说课的基本步骤193
第三节 历史教学中说课的案例分析196
第十二章 历史课堂运用现代教育技术技能202
第一节 现代教育技术的作用和意义202
第二节 历史课堂教学中运用现代教育技术存在的问题208
第三节 应用现代教育技术的原则与方法209
第十三章 历史教育实习213
第一节 历史教育实习概述213
第二节 教育实习诸模式221