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第一辑 调查分析篇1

名言警示1

辑前导语1

名家风范2

张伯苓——以身作则2

任务驱动2

拓展练习2

争强好胜累坏学生的老师3

典例展示3

结构分析3

经验建议3

心有旁骛的老师4

典例展示4

结构分析4

经验建议5

教学之余轻浮的老师5

典例展示5

结构分析5

经验建议6

被财物倾斜心态的老师6

典例展示6

结构分析6

经验建议7

自命清高、言语失衡的老师7

典例展示7

结构分析7

经验建议8

家教收费的老师8

典例展示8

结构分析8

经验建议9

偏心自己孩子的老师9

典例展示9

结构分析10

经验建议10

工作发狂、使学生痛苦的老师10

典例展示10

结构分析11

经验建议11

自我追求的老师11

典例展示11

结构分析12

经验建议12

史说为鉴12

孔子的教师职业道德思想12

孟子的教师职业道德思想14

教育哈哈镜15

傻瓜15

感悟一刻16

任务反馈16

第二辑 案例讨论篇17

名言警示17

辑前导语17

名家风范18

皮尔·保罗校长——一句话改变学生的命运18

任务驱动18

拓展练习19

教师仪表问题19

问题背景19

案例扫描20

染头发的女老师20

站着的家长20

穿超短裙上课的女老师20

百变女教师白眼影吓人21

男老师卷起西裤腿让学生哗然21

规定教师着装细到袜色21

教师爱打扮招致不满22

七成小学生不喜欢老师穿拖鞋上课22

问题追索22

教师言论问题33

问题背景33

案例扫描33

某教师的“美女金钱读书论”33

问题追索34

节日礼物问题43

问题背景43

案例扫描43

师生关系在送礼中“变味”43

问题追索44

教师家访问题52

问题背景52

案例扫描53

收还是不收53

请老师们到休闲中心泡脚、按摩53

不堪忍受老师的“告状”54

带到他的父亲那里54

他的家长是县委副书记54

某中学家访制度54

副校长答应可以减免部分转学费55

问题追索56

有偿家教问题66

问题背景66

案例扫描67

“禁”不住的诱惑67

夫妇老师67

老师在自己家里办学习班68

各种各样的学校68

教育管理部门出台了一些政策和规定69

问题追索69

体罚学生问题75

问题背景75

案例扫描76

张某之死76

用警棍体罚学生77

教师李某的处罚方式77

四个脚上跪77

问题追索78

“范跑跑”的问题85

问题背景85

案例扫描86

事件回放86

问题追索86

史说为鉴91

荀子的教师职业道德思想91

《礼记·学记》中的教师职业道德思想93

教育哈哈镜94

何必活着94

感悟一刻94

任务反馈95

第三辑 案例分析篇96

名言警示96

辑前导语96

名家风范97

陶行知喂鸡97

任务驱动97

拓展练习97

骂人的数学老师98

问题背景98

让学生受到“我有被爱的权利”99

问题背景99

你送回了人格100

问题背景100

“你们在做什么？”101

问题背景101

28名学生生物课得零分102

问题背景102

天堂与地狱的差别103

问题背景103

投票选“贼”104

问题背景104

用“活泼”一词造句105

问题背景105

您比妈妈还好106

问题背景106

“学生参与评价”107

问题背景107

双手被手铐108

问题背景108

自己也迟到108

问题背景108

历史课上110

问题背景110

课堂上玩手机111

问题背景111

课堂自律能力差的学生112

“你去死！”113

问题背景113

今后要专心听讲114

问题背景114

教育哈哈镜115

谦虚的拉比115

感悟一刻115

史说为鉴116

墨子的教师职业道德思想116

董仲舒的教师职业道德思想116

任务反馈117

第四辑 榜样篇119

名言警示119

辑前导语119

名家风范120

叶圣陶——民主的楷模120

任务驱动121

拓展练习121

榜样的力量121

树起农村教学改革的一面旗帜125

讲述：《我与顽童》127

榜样的力量129

榜样的力量134

榜样的力量139

榜样的力量144

榜样的力量148

榜样的力量153

史说为鉴157

扬雄的教师职业道德思想157

韩愈的教师职业道德思想157

教育哈哈镜159

学习159

感悟一刻160

任务反馈160

第五辑 效果篇161

名言警示161

辑前导语161

名家风范162

陶行知——宽容的力量162

任务驱动162

拓展练习163

无私奉献的申学应163

青年教师林优秋167

优秀教师先进事迹材料170

优秀教师张秀珍173

史说为鉴176

朱熹的教师职业道德思想176

王阳明的教师职业道德思想178

盛宣怀、王夫之的教师职业道德思想179

教育哈哈镜180

为孩子取名180

感悟一刻181

任务反馈181

第六辑 行动篇182

名言警示182

辑前导语182

名家风范183

苏霍姆林斯基——永不凋谢的玫瑰183

任务驱动184

拓展练习184

所有老师头疼的闹闹184

结构分析188

反思一小步，道德成长一大步190

不爱说话的小女孩191

让学生自信地歌唱192

爱的力量193

体谅的滋味196

从教十三年的我197

爱心、耐心，铺筑学生成长之路200

没有对学生真正的爱，就不会有真正的教育201

“爱”是师德之源204

史说为鉴206

康有为、梁启超的教师职业道德思想206

蔡元培的教师职业道德思想207

教育哈哈镜208

万贯家财不如一技在身208

感悟一刻209

任务反馈209

附录 教师师德演讲稿集锦210