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教育的价值
  • 罗崇敏编 著
  • 出版社: 北京市:人民出版社
  • ISBN:9787010105857
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:231页
  • 文件大小:48MB
  • 文件页数:241页
  • 主题词:教育-研究-中国

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图书目录

第一章 追问教育的价值1

一、关于价值的分析2

二、对教育价值的追问7

三、走出教育价值的危机16

第二章 教育的基础价值27

第一节 成长成人的证明27

一、生命:成长成人的前提28

二、生存:成长成人的关键38

三、生活:成长成人的目的47

第二节 成长成人的轨迹53

一、人生的起点55

二、人生的花季57

三、在创造中实现自我60

四、衰退中的辉煌62

第三节 成长成人的环境63

一、家庭、双亲:成长成人的摇篮65

二、学校、班级:成长成人的乐园71

三、社区、社会:成长成人的舞台77

第三章 教育的根本价值83

第一节 自我完善的起点84

一、悦纳自己,聚集潜能84

二、适应环境,安身立命95

三、懂得生活,主动发展103

第二节 自我完善的关键107

一、方向:走向社会化107

二、路径:提升“情商”110

三、策略:学会善待他人114

第三节 自我完善的标志117

一、会选择:个人与社会117

二、明目标:学会尽责121

三、实践中:提高尽责的能力123

第四章 教育的最高价值128

第一节 教育与发展的哲学思考129

一、从“适应、传承”走向“引领、创造”129

二、“社会发展”与“个人成长”的融合133

第二节 面对挑战与危机137

一、直面“教育信息化”的挑战137

二、直面教育价值危机的挑战143

三、倡导“三生教育”,构建和谐幸福社会148

第三节 时代赋予的教育使命153

一、价值取向:走向万物一体153

二、超越能力:开启智慧学习155

三、主动发展:无边界的教育156

四、在反思和改革中肩负起自己应负的责任160

第五章 教育价值的实现167

第一节 教育公平与活力实现的关键是教育制度设计169

一、教育制度设计和安排的方向169

二、教育制度设计和改革的关键环节172

三、教育所有制结构的调整是教育体制改革的核心174

第二节“受教育权”的制度性保障178

一、学校是一种制度的存在179

二、走出误区:盲目超前和择校之风185

三、完善和发展学制190

第三节 从改进课程制度开始194

一、确立课程在实现教育价值中的地位195

二、制约学校课程建设因素的分析199

三、如何构建学校课程体系203

第四节 学习环境是教育价值实现的条件207

一、教育价值实现是一个系统工程209

二、构建新的学习模式:新型社会化学习211

三、教育价值永恒实现的原则和途径221

参考文献227

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