图书介绍
先觉者的足迹 李叔同及其支系弟子音乐教育思想与实践研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杨和平主编 著
- 出版社： 上海：上海音乐出版社
- ISBN：9787807515579
- 出版时间：2010
- 标注页数：226页
- 文件大小：31MB
- 文件页数：247页
- 主题词：李叔同（1880～1942）－音乐教育－教育思想－研究
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先觉者的足迹 李叔同及其支系弟子音乐教育思想与实践研究PDF格式电子书版下载
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图书目录
导论1
一、课题背景与缘由1
二、研究现状与范围5
三、研究方法与思路11
第一章 李叔同的生命轨迹与音乐贡献13
第一节 生命轨迹 14
一、天津时期（1880-1898）14
二、上海时期（1898-1905）15
三、留学日本（1905-1910）16
四、教育时期（1910-1918）16
五、出家时期（1918-1942）17
第二节 音乐贡献 18
一、首创《音乐小杂志》18
二、学堂乐歌创作19
三、佛教歌曲创作21
四、启蒙音乐教育23
第二章 李叔同音乐教育思想的生成背景27
第一节 研究界阈27
一、近代中国历史发展的基本线路27
二、教育思想的实践性、历史性与承续性 28
第二节 社会背景 29
一、近代以前的音乐教育 29
二、近代以来的政治背景 29
三、近代学校音乐教育 31
四、学堂乐歌的收获35
第三节 思想来源与实践基础36
一、思想来源 36
二、实践基础 38
第三章 李叔同音乐教育思想的主要内容 40
第一节 “先器识而后文艺”的音乐教育思想 40
第二节 “以学生为本”的音乐教育思想 44
第三节 “爱国奉献”的音乐教育思想 47
第四节 “乐歌创作”的音乐教育思想51
第五节 《音乐小杂志》中的音乐教育思想56
第四章 李叔同音乐教育思想对后世的影响61
第一节 李叔同音乐教育思想对后世的影响61
一、影响之一61
二、影响之二 64
三、影响之三67
第二节 李叔同音乐教育思想的现实意义72
一、“先器识而后文艺”的现实意义72
二、“以学生为本”的现实意义 74
三、“爱国奉献”的现实意义 75
四、“乐歌创作”的现实意义76
第三节 李叔同音乐教育思想的历史局限与缺失79
一、局限与缺失之一 80
二、局限与缺失之二 81
三、局限与缺失之三 83
第五章 李叔同嫡传弟子的音乐教育思想与贡献 85
第一节 吴梦非的音乐教育思想与贡献 85
一、音乐教育思想 86
二、主要音乐贡献 88
三、简易师范《音乐》教材编91
第二节 丰子恺的音乐教育思想与贡献114
一、音乐教育思想115
二、主要音乐贡献118
第三节 刘质平的音乐教育思想与贡献122
一、音乐教育思想123
二、主要音乐贡献125
第六章 李叔同再传弟子的音乐教育思想与贡献128
第一节 唐学咏的音乐教育思想与贡献128
一、音乐教育思想129
二、主要音乐贡献131
第二节 缪天瑞的音乐教育思想与贡献133
一、音乐教育思想134
二、主要音乐贡献138
第三节 钱君匋的音乐教育思想与贡献147
一、音乐教育思想148
二、主要音乐贡献148
第四节 邱望湘的音乐教育思想与贡献151
一、音乐创作特征152
二、音乐教育思想154
三、主要音乐贡献155
第五节 陈啸空的音乐教育思想与贡献162
一、音乐创作特点163
二、音乐教育思想164
三、主要音乐贡献165
第六节 俞绂棠的音乐教育思想与贡献173
一、音乐教育思想174
二、主要音乐贡献179
第七节 裘梦痕的音乐教育思想与贡献186
一、音乐教育思想187
二、主要音乐贡献193
余论：沿着先辈音乐教育家的足迹寻觅197
附录一：李叔同及其支系弟子简明年表199
附录二：浙江近现代音乐教育家群体代表作品曲目213
参考文献 215
后记 225