图书介绍
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- 《教育，一切从孩子出发》编写组主编 著
- 出版社： 南京：江苏教育出版社
- ISBN：9787549922307
- 出版时间：2012
- 标注页数：275页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：285页
- 主题词：儿童教育－研究
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图书目录
第一篇 理念之思3
让学生的生命更精彩——健康课堂的构建与意义3
让学生的成长更健康——健康课堂的特征与实施7
健康课堂的研究内容和推进策略14
对健康课堂研究的几点思考18
用健康的心态和方法构建健康课堂22
中学教师教育科研的定位与方法27
优质教育之“忧”31
推进基础教育改革需要新思维34
怎样成为创新型教师39
教育素养是教育工作者的生命42
教研创新造就的是一种生动的力量47
用正确的教育观观照“减负”51
学校管理是和谐与效率的统一56
美育是沟通真与善的桥梁61
打造看得见的德育66
立足科学发展观，促进教育的可持续发展71
把新的教育理念转化为教育推动力79
漠视体育的教育是失败的教育82
均衡发展是教育工作的基本价值取向87
第二篇 教育之律95
教师，要多一点善意与宽容95
在乎每一个孩子97
让天鹅能够飞得更远——教育要以学生为主体99
海鸥为什么能飞渡大海——给学生们的学习建议101
“状元”与素质教育103
为人之道要重于为学之道105
错失的，不只是两个练习本——评价要基于科学的教育价值观107
把探究性思维带入课堂110
上一节好课的教育智慧112
校长必修课——有计划的学校管理115
教育，更需要弹性空间117
校园文化要生成精神力量119
足球激情与学习激情121
相信孩子能自己学会走路123
中学教师教育行有余力，而后学文——学校要重视文体教育科研的定位与方法126
每个孩子都是与众不同的129
好习惯使人终生受益131
竞争，不断提升生命质量的砝码133
德育工作任重道远136
关注孩子心理成长的细节变化139
教师的爱与责任141
教育切忌拔苗助长——有感于补习班现象143
学一学美国的教师行为守则145
一切从孩子的视角出发147
第三篇 现状之研151
对中美基础教育的比较思考151
澳大利亚教育考察散记176
欧洲教育考察散记182
新加坡教育考察散记188
用国际视野办教育193
如何充分利用信息技术提升整体教育质量197
深入践行教育改革先进理念，促进校本教研活动的开展201
开展阳光体育运动，促进学生全面发展207
“比访”常态化，常态优质化211
高三学生心理状况与辅导对策216
对初升高考试制度改革的思考220
办好学前教育需要回答的五个问题224
如何发挥少先队工作在素质教育中的作用229
高中课程改革宏观层面的三个问题233
普通高中课程改革的现状及推进策略238
对课程改革中教师媒体作用的思考246
从今天教育家的特质看明天的自己250
推进教育优先发展的五大措施254
推进制度创新，打造先进的考试文化259
推进现代远程教育工程，提高农村教育质量263
后记275