图书介绍
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- 范良火著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：7561732201
- 出版时间：2003
- 标注页数：270页
- 文件大小：40MB
- 文件页数：295页
- 主题词：数学教学－教学研究－中小学
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图书目录
第1章 引论1
1.1 研究的背景1
1.2 研究的必要性2
1.3 问题的阐述3
1.4 论文的结构4
第2章 文献述评6
2.1 什么是知识？7
2.2 教师需要什么知识？13
2.3 教师具有什么知识？22
2.4 教师怎样发展他们的知识？26
2.5 文献述评的总结33
第3章 研究的思想框架34
3.1 知识34
3.2 教师的知识39
3.3 教师的教学知识41
3.4 教师教学知识的来源45
3.5 总结51
第4章 研究的设计和过程53
4.1 总体和样本53
4.2 研究工具55
4.3 数据收集60
4.4 数据处理和分析63
4.5 研究方法的优点和局限66
4.6 研究方法总结67
第5章 研究的发现（一）：教学的课程知识69
5.1 教材的知识70
5.2 技术的知识88
5.3 其他教学资源的知识102
5.4 发现的总结112
第6章 研究的发现（二）：教学的内容知识115
6.1 问卷调查数据的分析117
6.2 面谈资料和数据的分析126
6.3 发现的总结152
第7章 研究的发现（三）：教学的方法知识154
7.1 问卷调查数据的分析155
7.2 面谈资料和数据的分析162
7.3 发现的总结185
第8章 研究的发现（四）：一些其他的问题186
8.1 教师怎样运用不同的来源187
8.2 教师怎样提升他们的教学知识201
8.3 发现的总结205
第9章 研究的结论、意义和建议208
9.1 总结和结论208
9.2 对教师教育工作者、学校管理者及教师自身的意义212
9.3 关于进一步研究的建议214
附录A 邀请学校参加研究的信函216
附录B 教师问卷调查表218
附录C 课堂听课注记227
附录D 和教师面谈的提纲228
附录E 和数学部主任面谈的提纲230
附录F 参加研究的教师概况232
附录G 对数回归分析的主要结果234
1．教学的课程知识——教科书的知识234
2．教学的课程知识——技术的知识236
3．教学的课程知识——教辅实物材料的知识237
4．教学的方法知识237
5．用来表达新内容的知识来源238
6．教学的内容知识239
附录H 教师A2所用的问题241
附录I 多项式综合除法的推广和多项式除法的一个一般定理243
参考文献248
中英文译名对照和索引265