图书介绍
开启教学生涯 大学新教师的关键15周PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）詹姆斯·M.朗（JamesM.Lang）著 著
- 出版社： 广州：华南理工大学出版社
- ISBN：9787562342847
- 出版时间：2014
- 标注页数：181页
- 文件大小：29MB
- 文件页数：196页
- 主题词：高等教育－教学理论
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图书目录
开课之前 课程大纲1
课程名称、时间与地点2
联系方式2
课程概述2
课程承诺3
学生责任与课堂纪律5
考核与评分6
学术诚信8
协助残障声明8
教学进度安排8
第一周 初为人师11
着装打扮12
上课时长13
选课与退选13
上好第一堂课14
第二周 科技助力教学22
构建学习共同体25
多媒体融入教学27
教学资料有序化28
完整记录教学轨迹29
逐步适应还是全面展开？30
第三周 课堂讲授33
讲授法：理论与背景34
声线、仪态与举止36
讲授的内容38
黑板、投影、幻灯片与多媒体39
讲授的时间分段40
第四周 课堂讨论45
引发讨论的技巧47
常见疑问51
第五周 课堂小组活动55
临时小组58
固定小组62
第六周 作业与评分67
设计作业68
收作业71
评价作业72
评分74
发回作业78
第七周 学生是学习的主体81
心智模型理论83
大学生智力发展理论86
第八周 学生也是人94
如何与学生相处94
高校学生数据统计99
结论：课堂上的种族和性别问题102
第九周 学术诚信105
统计数据与例行方法106
预防措施108
应对措施112
第十周 课堂外寻求平衡116
教学：控制备课时间117
做研究与写论文：寻找时间空隙120
公共服务：着眼于你的义务122
在学术政治中生存123
第十一周 重新激活课堂127
五种尝试129
三条策略134
第十二周 常见问题139
第十三周 教学评估148
教学评估表148
对教学评估的误解150
提高教学评估成绩153
第十四周 最后几堂课159
教学评估160
指导期末复习160
最后一天的教学162
第十五周 塑造教师形象165
结课之后十大资源170
附录A 课程大纲范例172
附录B 学生课程参与评估表177
索引179