图书介绍
师范生教师资格证考试调查报告 以海南省为例PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 任仕君，黄小丽著 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：7030507143
- 出版时间：2016
- 标注页数：283页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：292页
- 主题词：
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图书目录
第1章 调查设计1
1调查工具1
2调查对象1
3调查方法2
3.1 问卷调查法2
3.2 访谈法2
3.3 数据处理方法2
第2章 调查结果3
1基本情况3
1.1 调查对象学校、性别分布3
1.2 调查对象专业门类分布3
1.3 报考学段分布4
1.4 任教科目分布6
2教师资格证考试准备与考试情况11
2.1 考试准备情况11
2.2 考试通过情况13
2.3 学生对试题难度的判断14
3校际、学历、专业门类、性别差异32
3.1 校际差异32
3.2 学历差异64
3.3 专业门类差异79
3.4 性别差异131
4交互作用分析146
4.1 各科目通过情况（性别）146
4.2 各科目通过情况（学校）149
4.3 各科目通过情况（学历）152
4.4 各科目通过情况（专业门类）156
4.5 “综合素质”通过情况与各题交互分析159
4.6 “保教知识与能力”通过情况与各题交互分析162
4.7 “教育教学知识与能力”通过情况与各题交互分析165
4.8 “学科知识与能力”通过情况与各题交互分析168
4.9 “面试”通过情况与各题交互分析171
5问卷主要维度相关关系分析173
第3章 结论与讨论175
1基本情况175
1.1 报考情况175
1.2 考试准备情况176
1.3 考试通过情况176
2学生对试题难度的判断177
2.1 对试题总体、材料分析题和写作题难度的判断177
2.2 “综合素质”各项考查内容难度排序177
2.3 “教育教学知识与能力”，“保教知识与能力（幼儿园）”各项考查内容难度排序177
2.4 “学科知识与教学能力”各项考查内容难度排序177
2.5 “面试”考查内容难度排序178
3校际、学历、专业门类与性别差异分析结论178
3.1 校际差异分析结论178
3.2 学历差异分析结论181
3.3 专业门类差异分析结论183
3.4 性别差异分析结论188
4交互分析结论190
4.1 各考试科目通过情况与性别的关系190
4.2 各考试科目通过情况与所在学校的关系190
4.3 各考试科目通过情况与学历的关系190
4.4 各考试科目通过情况与专业门类的关系191
4.5 “综合素质”通过情况与问卷其他维度的关系191
4.6 “保教知识与能力”通过情况与问卷其他维度的关系191
4.7 “教育教学知识与能力”通过情况与问卷其他维度的关系191
4.8 “学科知识与能力”通过情况与问卷其他维度的关系191
4.9 “面试”通过情况与问卷其他维度的关系191
5问卷主要维度相关关系分析结论192
第4章 对策与建议193
1给学生的建议193
2给教师的建议193
3对学校考试培训与管理的建议200
4关于课程设置的建议215
附录一 教师资格证考试情况调查问卷252
附录二 教师资格证考试形式与内容大纲257
教师资格证考试中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）（笔试部分）258
教师资格证考试中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）（面试部分）277