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大学教师的教学学术 理论逻辑与制度路径PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
![大学教师的教学学术 理论逻辑与制度路径](https://www.shukui.net/cover/65/34579318.jpg)
- 朱炎军著 著
- 出版社: 上海:上海大学出版社
- ISBN:9787567129399
- 出版时间:2017
- 标注页数:344页
- 文件大小:39MB
- 文件页数:350页
- 主题词:高等学校-教学研究
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图书目录
第1章 绪论1
1.1 问题的提出1
1.2 研究目标和意义4
1.3 核心概念8
1.4 本研究的方法论12
1.5 研究的框架与思路20
第2章 大学教学学术的文献综述23
2.1 大学教学学术产生的背景23
2.2 大学教学学术的理论发展34
2.3 教学学术的实践推进55
第3章 大学教学的学术性属性67
3.1 关于学术67
3.2 大学教学的学术性79
3.3 大学教学学术形态的历史回顾86
第4章 大学教学学术的理论阐释133
4.1 大学教学学术的内涵133
4.2 大学教学学术的价值158
4.3 教学学术价值与制度实现167
第5章 大学教学学术实现的制度分析171
5.1 大学教学学术制度建设的基本原则171
5.2 大学教学学术制度建设的基本要素175
5.3 西方大学的教学学术制度建设经验191
第6章 大学教学学术制度的实践现状235
6.1 大学教学学术制度的整合现状235
6.2 我国大学教学学术发展的正式制度困境249
6.3 我国大学教学学术发展的非正式制度困境273
第7章 大学教学学术制度的合法性构建288
7.1 形式合法:大学教学学术的规制性应对290
7.2 规范整合:大学教学学术场域的构建300
7.3 文化重塑:培育大学教学学术的生态环境306
第8章 大学教学学术研究的总结与展望313
8.1 基本结论313
8.2 创新与不足317
8.3 研究展望318
参考文献319
附录 大学教学学术制度现状问卷340