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序&苏简亚1

上篇 理论与理论广播3

第一章 人类历史上的理论宣传3

一、理论和理论宣传的产生3

二、西方古代的理论宣传4

三、中国古代的理论宣传6

四、西方资产阶级的理论宣传7

五、马克思主义的理论宣传思想9

第二章 马克思列宁主义及其在中国的传播12

一、从马克思、列宁在世纪之交获得的殊荣看马克思列宁主义12

二、中国人对民主和科学的呼唤16

三、“五四运动”和社会主义思潮在中国的兴起20

四、中国共产党的成立和马克思主义指导思想地位的确立22

第三章 马克思列宁主义在中国的发展28

一、毛泽东思想：马克思列宁主义与中国革命具体实践相结合的第一次历史性飞跃的理论成果30

二、邓小平理论：马克思列宁主义、毛泽东思想与当代中国实践和时代特征相结合的理论成果37

三、跨世纪重任：以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体对马克思列宁主义、毛泽东思想特别是对邓小平理论的坚持、丰富和发展41

第四章 半个世纪的理论广播48

一、理论广播的前三十年48

二、改革年代的理论广播53

三、理论广播现今的生存环境55

中篇 理论广播节目研究63

第五章 理论广播节目的任务63

一、以科学的理论武装人63

二、以正确的舆论引导人68

三、以高尚的精神塑造人72

四、以优秀的作品鼓舞人73

第六章 理论广播节目的主要属性75

一、社会教育性——理论广播节目的第一属性75

二、理论属性80

三、广播电台节目属性87

第七章 理论广播节目的收听率和听众定位98

一、理论节目的收听率低98

二、放开视角看理论宣传99

三、尽管收听率低，但理论节目听众是一个庞大的群体100

四、理论节目听众定位101

五、理论节目听众群体可望扩大102

六、理论节目的“第二次传播效果”103

七、理论节目与其他节目的竞争103

第八章 理论广播节目的形式105

一、文章106

二、对播108

三、对话109

四、录音讲话和讲话录音111

五、理论家访谈114

六、理论讲座115

第九章 理论广播节目的语言121

一、广播对语言的基本要求122

二、理论广播节目对语言的特殊要求127

三、关于检验广播语言易听性的公式130

第十章 理论广播节目的评价132

一、听评132

二、评选优秀理论节目140

三、江苏省评选优秀节目的新做法和“节目形态”说148

下篇 理论广播节目编辑研究157

第十一章 编辑和理论广播节目编辑的产生157

一、“编辑”一词的词源考察157

二、作为社会职业和社会分工意义上的“编辑”的产生158

三、理论广播节目编辑的产生159

四、理论节目编辑的任务和地位160

第十二章 理论广播节目编辑的学识163

一、学识对于业绩具有决定意义163

二、抓住重点，丰富自己的头脑166

三、理论部（组）应该成为学习型组织169

第十三章 理论节目编辑的修养172

一、党性修养172

二、职业修养175

第十四章 理论节目编辑的能力185

一、理论节目编辑的采访能力185

二、理论节目编辑的调查研究能力193

三、理论节目编辑的写作能力194

四、理论节目编辑的交际能力196

五、理论节目编辑要守住阵地198

第十五章 理论节目编辑的养成201

一、感性阶段201

二、理性阶段206

三、悟性阶段209

第十六章 理论节目编辑的学术组织213

一、全国理论广播研究会的成立213

二、全国理论广播研究会的宗旨216

三、全国理论广播研究会的活动方式216

四、理论广播节目编辑应当积极参加全国理论广播研究会的活动219

主要参考书目221

后记225