图书介绍
初中语文新课程教学法PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘墨，欧阳芬主编 著
- 出版社： 北京：开明出版社
- ISBN：7801335023
- 出版时间：2004
- 标注页数：161页
- 文件大小：37MB
- 文件页数：171页
- 主题词：语文课－教学法－初中
PDF下载
下载说明
初中语文新课程教学法PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
绪论 享受语文，享受学习——新课程理念下初中语文教学的转型1
【引言】为学生有展翅的舞台而欣喜1
一、把握新课程新理念，树立大语文教育观2
二、新课程呼唤全新的初中语文教学5
三、构建新型的初中语文课堂9
【创新与思考】12
第一章 立足全人发展，体现“三个维度”——初中语文新课程目标的把握与落实【引言】老师，我们还是您的学生吗13
一、全人发展——教育永恒的主题14
二、教学中对新课程目标的把握16
三、教学中情感的注重21
四、三个维度的协调统一25
【创新与思考】30
第二章 拓展学习空间，学习就是生活——初中语文新课程综合化与生活化拓展【引言】一名学生的心里告白32
一、初中语文新课程综合化拓展33
二、初中语文新课程生活化拓展43
【创新与思考】49
第三章 探求未知世界，开启思维门扉——初中语文教学对学生新学习方式的引导与构建【引言】一个并不多余的问题51
一、转变教学方式，促进学生发展52
二、由“要我学”向“我要学”的转变——引导自主学习方式的构建58
三、分享合作的喜悦——引导合作学习方式的构建62
四、探求精彩的未知世界——引导探究学习方式的构建67
【创新与思考】72
第四章 徜徉文学殿堂，感悟心灵对话——初中语文新课程阅读教学新思路与实践【引言】关于“变”的思考76
一、新课程阅读教学的基本要求77
二、自主性阅读的教学设计82
三、探究性阅读的教学设计86
四、构建适合自己的个性化阅读95
【创新与思考】97
第五章 真情书写人生，信笔彰显个性——初中语文新课程写作教学新思路与实践【引言】“梁上君子”的启示99
一、新课程写作教学的基本要求与思路100
二、体验性写作的教学策略106
三、个性化写作的教学策略111
【创新与思考】117
第六章 想说、敢说、乐说、会说——初中语文新课程口语交际教学思路与实践【引言】不应有被遗忘的角落122
一、新课程口语交际教学的要求与能力培养123
二、口语交际的教学策略126
三、口语交际教学的主体把握129
【创新与思考】132
第七章 重塑课堂，活化语文教学——初中语文综合性学习教学设计135
【引言】从一篇课文的导入说起135
一、初中语文综合性学习教学设计的总体要求135
二、听说读写整体发展的教学设计142
三、初中语文课程与其他课程沟通融合的教学设计145
四、书本学习与实践活动结合的教学设计153
【创新与思考】158
主要参考文献160
后记161