图书介绍
真问题驱动的教学反思PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘晓婷著 著
- 出版社： 北京：清华大学出版社
- ISBN：9787302471851
- 出版时间：2017
- 标注页数：170页
- 文件大小：19MB
- 文件页数：179页
- 主题词：小学数学课－教学研究
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图书目录
第一章 真问题、证据与行为改进是教学反思的关键1
一、一线数学教师教学反思的主要问题1
二、教学反思的实质与作用10
三、真问题驱动的深度教学反思15
第二章 案例式教学反思28
一、深刻理解教学内容的本质29
二、理解儿童的数学学习41
三、明晰教学法的实质58
四、着眼数学教育的长远价值67
第三章 课例式教学反思79
一、课例式反思1：让复习课充满“生长力”——“万以内数的认识复习课”研磨思考84
二、课例式教学反思2：将点段模型“植”入人心——“植树问题”课例反思91
三、课例式教学反思3：明晰实践活动目的，设计有效教学活动——树叶的面积教学研磨与思考99
四、课例式反思4：在把握基本思想中设计学习活动——“分数基本性质”的研磨与思考108
五、课例式教学反思5：感悟丰富内涵，拓展意义理解——“分数初步认识（拓展）”尝试与思考114
第四章 在深度教学反思中实现专业成长128
一、在深度教学反思中爱上数学教学，增强职业认同感——N教师专业成长故事128
二、在深度教学反思中把握学科本质，增强专业自信——J教师反思成长案例144
三、在深度教学反思中真正了解学生，形成专业信念——D教师反思成长小故事153
后记169