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单元一：道德与师德话题一 “让不让座”1

（一）什么是道德3

（二）为什么需要道德5

（三）道德水平的评价6

（四）道德修养6

（五）建设新时期社会主义道德观11

话题二 “这种要求是否合理”12

（一）什么是职业道德13

（二）教师职业道德的基本内涵14

（三）教师具有高尚职业道德的意义15

（四）教师职业道德的基本要求18

话题三 树立正确的教育观念21

（一）“好孩子还是坏孩子”27

（二）有关人性的假设27

（三）教育观念是教学行为的先导29

（四）审视教育观念和教育理想29

单元二：爱岗与敬业话题一 树立职业理想35

（一）心存理想39

（二）学习选择40

（三）学习坚持41

话题二 为什么选择当教师43

（一）教师劳动与人的幸福紧密相关47

（二）与人交流激发教师的创造性52

（三）在付出中收获53

话题三 敬业的意义57

（一）当成职业还是事业58

（二）“仅有爱远远不够”62

单元三：教师与学生话题一 学生生命高于一切67

话题二 “首要的是尊重”72

（一）人格上平等对待学生78

（二）尊重学生的主体性79

（三）尊重学生的差异性82

（四）尊重后进学生87

（五）换位思考93

话题三 学习热爱102

（一）爱是教育的基础103

（二）以接受为前提105

（三）用真性情面对学生107

（四）爱是品质而不仅仅是方法109

话题四 向学生学习109

（一）为什么教师不会“要回来”110

（二）并喻时代的到来110

（三）我个人的经验111

单元四：为人师表话题一 依法执教113

（一）知法懂法114

（二）畏法守法120

（三）依法护法121

话题二 行为世范122

（一）检点言行，做文明的教师124

（二）充满仁爱，做人文的教师125

（三）爱好读书，做学习的教师128

（四）向真理投降，做坦诚的教师128

（五）保持廉洁，做公正的教师130

话题三 团结协作133

（一）团结协作的意义136

（二）竞争还是合作138

（三）投桃报李139

话题四 尊重家长141

（一）平等相待142

（二）尊重与指导相结合144

单元五：心理健康与专业发展话题一 保持健康的心理147

（一）健康心理的意义149

（二）选择回避151

（三）阳光心态154

（四）正视自己157

（五）释放压力158

（六）不执著于外物159

（七）致力于幸福的教师生活160

话题二 不断实现自身发展162

（一）为什么要不断实现自身发展164

（二）怎样不断实现自身发展169