图书介绍
大学英语多模态课堂教学研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 郭万群著 著
- 出版社： 上海：上海交通大学出版社
- ISBN：9787313141002
- 出版时间：2015
- 标注页数：180页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：194页
- 主题词：英语－课堂教学－教学研究－高等学校
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图书目录
第一章 大学英语教育教学的现状1
第一节 大学英语课程设置情况概览1
一、大学英语必修课程设置情况2
二、大学英语选修课程设置情况4
第二节 大学英语课程教学系统四要素分析7
一、大学英语学习者11
二、大学英语教师12
三、大学英语教学内容13
四、大学英语教学媒体15
第三节 大学英语的教学模式16
一、现代教育技术与大学英语课程教学的融合16
二、基于计算机与课堂的大学英语教学模式22
第二章 大学英语多模态课堂教学的理论基础25
第一节 哲学基础25
一、主体间性哲学观与间性理论26
二、间性理论指导下的多模态课堂教学原则29
第二节 教育学、心理学理论基础35
一、大学英语教学研究的学科定位35
二、认知负荷理论36
三、学习理论40
四、课程与教学论45
五、外语教育技术学53
六、教育生态学理论54
第三节 语言学理论基础57
一、二语习得理论的研究领域及其主要流派57
二、中介语理论60
三、计算机辅助语言教学60
四、我国的外语学习理论研究61
第三章 大学英语多模态课堂教学设计模型建构63
第一节 多模态研究相关概念63
一、媒体、多媒体、超媒体与媒体间性63
二、模式、模态、多模态及其相互关系68
三、话语、多模态话语与课堂话语74
第二节 MAP大学英语多模态课堂教学设计原则模型76
一、大学英语多模态课堂教学设计原则模型MAP及其含义76
二、MAP应用于大学英语多模态课堂教学设计应当遵循的原则83
第四章 MAP在大学英语课堂教学及其评价中的应用89
第一节 基于MAP的大学英语课堂教学设计89
一、基于MAP的大学英语教案设计89
二、基于MAP的大学英语教案评价99
第二节 基于MAP的大学英语课堂教学实验102
一、实验设计103
二、数据结果与分析104
第三节 大学英语课堂教学评价107
一、大学英语课堂教学评价的意义和功能107
二、基于MAP的大学英语课堂教学评价107
三、以教师行动研究为驱动的听课评课活动114
第五章 慕课来了，大学英语课程何去何从118
第一节 MOOCs的发展及其对我国高等教育的影响118
一、MOOCs的发展演变118
二、MOOCs的内涵和特征124
三、MOOCs对我国高等教育的影响127
第二节 慕课时代背景下的大学英语教学改革展望130
一、慕课背景下的大学英语课程管理改革131
二、慕课背景下大学英语课堂教学改革的重要任务137
三、慕课背景下基于ICT的大学英语自主学习环境建设143
第三节 慕课时代背景下的大学英语教师专业发展147
一、慕课时代大学英语教师的核心素养148
二、慕课时代大学英语教师专业发展的路径和方略153
附录1 大学英语教师多媒体技术、教学法与课程整合情况调查问卷158
附录2 大学英语教师多媒体技术与课程整合情况问卷回访调查161
附录3 MAP课堂教学设计表164
附录4 英语课堂多模态PPT演示有效性调查问卷165
附录5 大学英语多模态课堂教学评价量表（课题组专用）167
参考文献170
关键词索引176
后记179