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翻译教学法面面观
  • 肖辉著 著
  • 出版社： 上海：复旦大学出版社
  • ISBN：9787309117790
  • 出版时间：2015
  • 标注页数：421页
  • 文件大小：41MB
  • 文件页数：436页
  • 主题词：英语－语法－教学法－研究－英文；英语－翻译－教学法－研究－英文

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图书目录

Introduction1

0.1 The Grammar-Translation Method and foreign language teaching1

0.2 Differing views of the Grammar-Translation Method14

0.3 Arguments in the present dissertation26

0.4 Summary41

Part One Foreign Language Teaching Approaches:A Historical Overview45

Chapter 1 Traditionalism45

1.0 Introduction45

1.1 The budding of the G-T Method50

1.2 Early application of the G-T Method52

1.3 Development of the G-T Method53

1.4 Summary56

Chapter 2 Modernism58

2.0 Introduction58

2.1 Various methods59

2.2 Summary93

Part Two Foreign Language Teaching Approaches:Theoretical Considerations99

Chapter 3 Foreign Language Teaching And Its Adjacent Disciplines99

3.0 Introduction99

3.1 Foreign language teaching and linguistics105

3.2 FLT and psychology120

3.3 Summary134

Chapter 4 Linguistics:Structuralism vs Generativism137

4.0 Introduction137

4.1 Structuralism140

4.2 Structuralist grammar and FLT143

4.3 T-G grammar vs structuralism160

4.4 Summary201

Chapter 5 Psychelogy:Behaviorism vs Mentalism204

5.0 Introduction204

5.1 Associationism205

5.2 Behaviorism and FLL210

5.3 Mentalism vs behaviorism222

5.4 Summary244

Part Three Mother Tongue Interference And Foreign Language Teaching:Empirical Research Findings251

Chapter 6 Positive Role of Mother Tongue as a Learner's Strategy in G-T Method251

6.0 Introduction251

6.1 Behaviorist approaches to MTI262

6.2 MTI as a learner strategy279

6.3 Summary315

Chapter 7 Bilingual Mental Lexicon And Its Implications319

7.0 Introduction319

7.1 Mental representation of bilingual lexicon358

7.2 Models for bilingual lexical memory362

7.3 Summary377

Part Four Conclusions:A Critique of the Grammar-Translation Method383

Conclusions383

List of Reference Books398

List of Abbreviations418

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