图书介绍
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![知识的祛魅和人的回归](https://www.shukui.net/cover/19/30657077.jpg)
- 杨旸著 著
- 出版社: 北京:中国社会科学出版社
- ISBN:9787516118740
- 出版时间:2013
- 标注页数:218页
- 文件大小:96MB
- 文件页数:231页
- 主题词:教育研究-中国-现代
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图书目录
第一章 导论1
一 问题的提出1
二 研究的方法与方法论18
三 研究的意义22
第二章 知识祛魅25
一 知识的本质探究——从古希腊到启蒙时期25
二 知识本质的再认识31
三 历史视野中的知识批判39
第三章 知识异化及其特征71
一 “异化”概念略论71
二 知识异化概念分析75
三 知识异化的特征77
第四章 教育中的知识异化80
一 知识异化的教育学阐释81
二 教育中的“知识”考察与分析84
三 教育中的知识与人性89
第五章 知识异化在教育上的可能表现95
一 知识类型:偏重公共知识,忽略个人知识96
二 知识价值:注重科学价值,轻视人文价值100
三 知识传授方式:强调拆分,忽视整体110
四 知识功能:突出记忆,漠视反思119
五 知识基础:关注成人世界,忽视儿童经验130
第六章 人的教育144
一 解读“人的教育”144
二 追求个人知识148
三 重拾人文价值157
四 重视知识的整体传授175
五 凸显知识的反思功能184
六 夯实知识的生活基础192
结语:走向人性的知识教育201
参考文献203
后记216