图书介绍
小学品德与生活（社会）课程与教学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 吴维屏主编 著
- 出版社： 北京：中国人民大学出版社
- ISBN：9787300120348
- 出版时间：2010
- 标注页数：324页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：342页
- 主题词：思想品德课－教学研究－小学－师资培养－教材；社会课－教学研究－小学－师资培养－教材
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图书目录
第一章 我国小学思想品德、社会课程的发展历程1
第一节 小学“品德与生活（社会）”相关课程的历史演变1
第二节 小学“品德与生活（社会）”课程的创设7
第二章 小学德育课程20
第一节 小学德育课程原理20
第二节 小学德育课程性质28
第三节 小学德育课程设计33
第三章“品德与生活（社会）”课程内容体系的构建及教材编写的创新44
第一节“品德与生活（社会）”课程内容体系的构建45
第二节“品德与生活（社会）”课教材编写的创新61
第三节 课程资源的开发70
第四章“品德与生活（社会）”课程与教学目标的确立77
第一节 课程与教学目标的一些基本问题77
第二节 课程与教学目标的设立85
第五章“品德与生活（社会）”教学策略研究102
第一节 关于教学策略的基本理论102
第二节 小学“品德与生活（社会）”常用的教学策略之一——讲授指导策略105
第三节 小学“品德与生活（社会）”常用的教学策略之二——活动体验策略112
第四节 小学“品德与生活（社会）”常用的教学策略之三——问题探究策略122
第五节 小学“品德与生活（社会）”常用的教学策略之四——对话教学策略133
第六节 小学“品德与生活（社会）”常用的教学策略之五——合作学习策略143
第七节 小学“品德与生活（社会）”常用的教学策略之六——活动作业策略153
第八节 小学“品德与生活（社会）”常用的教学策略之七——信息技术应用策略164
第六章“品德与生活（社会）”教学设计与案例研究171
第一节 教学设计的基本理论171
第二节“品德与生活（社会）”课堂教学设计的基本要求179
第三节 教学设计案例及评析194
第七章“品德与生活（社会）”教学评价225
第一节 教学评价的基本理论225
第二节 学习评价231
第三节 课堂教学评价244
第八章“品德与生活（社会）”教师基本素养、技能及其培养253
第一节 教师的基本素养253
第二节 教师的教学基本技能259
第三节 教学基本功与技能训练的方法281
第九章 教学实践问题透视——来自一线教研员及教师的思考291
专题一：“品德与社会”课中的史地知识教学291
专题二：浅谈概念图在“品德与社会”学科教学中的运用299
专题三：从上海市南汇区的实践看“品德与社会”课程设置专职教师的可行性310
专题四：开展有效学科教研，提高“品德与社会”课教学质量314
参考文献319
后记323