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调研分析篇19

第1章 中国动画产业发展与人才需求19

1.1动画的定义19

1.2中国动画产业与教育发展历史21

1.3中国动画产业发展现状24

1.3.1产量和质量24

1.3.2产业结构25

1.3.3产业相关政策32

1.3.3产业存在的问题37

1.4中国动画产业发展的人才需求40

1.4.1动画产业人才素质41

1.4.2产业人才规格要求42

第2章中国高校动画教育现状47

2.1东北地区49

2.1.1动画专业分布情况49

2.1.2专业名称及所属院系49

2.1.3办学规模及学费情况50

2.1.4主干课程51

2.2华北地区52

2.2.1动画专业分布情况52

2.2.2专业名称及所属院系52

2.2.3办学规模及学费情况53

2.24主干课程54

2.3华东地区55

2.3.1动画专业分布情况55

2.3.2专业名称及所属院系56

2.3.3办学规模及学费情况56

2.3.4主干课程57

2.4华南地区58

2.4.1动画专业分布情况58

2.4.2专业名称及所属院系59

2.4.3办学规模及学费情况60

2.4.4主干课程60

2.5中南地区61

2.5.1动画专业分布情况61

2.5.2专业名称及所属院系62

2.5.3办学规模及学费情况62

2.5.4主干课程63

2.6西南地区64

2.6.1动画专业分布情况64

2.6.2专业名称及所属院系65

2.6.3办学规模及学费情况66

2.6.4主干课程66

2.7西北地区68

2.7.1动画专业分布情况68

2.7.2专业名称及所属院系68

2.7.3办学规模及学费情况69

2.7.4主干课程70

2.8总体分布和分析结果71

2.8.1总体分布71

2.8.2分析结果73

第3章 中国动画专业学生就业状况75

3.1大学生就业基本形势76

3.1.1就业分布76

3.1.2就业状况77

3.2动画专业就业形势78

3.2.1就业基本形势78

3.2.2重点振兴产业对应专业分析79

3.3动画专业就业状况80

3.3.1岗位面向80

3.3.2薪资状况81

3.3.3离职状况82

3.3.4就业率变化趋势83

3.3.5专业对口率84

3.4分析与对策85

3.4.1失业与预警85

3.4.2对策及建议86

第4章中国动画教育学科体系现状89

4.1动画学科概述89

4.2我国动画学科现状91

4.3美国动画学科借鉴96

4.4 日本动画教育借鉴100

4.5学科建设建议106

第5章 中国动画教育课程体系现状109

5.1动画相关课程及基本内容110

5.1.1美术基础课程110

5.1.2电影专业课程111

5.1.3动画专业课程113

5.1.4计算机多媒体课程115

5.2中国高校目前动画课程体系建设情况116

5.2.1普遍开设课程117

5.2.2较少开设课程117

5.2.3其他开设课程117

5.3中国动画课程体系现状分析118

第6章 中国动画教育教材体系现状121

6.1动画教材体系建设的现状121

6.1.1出版情况122

6.1.2教材类型和内容124

6.1.3动画专业教材与课程设置的比较136

6.2动画教材体系建设的问题138

6.3动画教材体系建设的对策与建议139

6.3.1有关对策139

6.3.2针对性建议140

第7章 中国动画教育教学体系现状143

7.1培养目标144

7.2师资队伍145

7.2.1高校动画专业师资队伍145

7.2.2培训机构师资队伍情况& 1.47

7.3学生情况148

7.4教学方法149

7.5教学环境152

7.6教学评价152

第8章 建构动画艺术理论与批评体系155

8.1中国动画艺术理论155

8.1.1中国动画艺术理论研究现状155

8.1.2中国动画艺术理论研究成果156

8.2中国动画艺术批评159

8.2.1中国动画艺术批评现状159

8.2.2新媒体语境下的动画审美评价160

8.2.3如何建构动画批评体系163

8.3总结与展望164

理论探讨篇169

知名动画学院院长谈中国动漫人才培养169

以动漫教育推动产业发展189

一、动漫产业发展呼唤动漫人才成长189

二、动漫人才质量制约动漫产业水准190

三、动漫人才结构必须符合市场需求192

四、动漫教育评估促进动漫人才成长192

五、问题与建议194

教育创新助动漫产业起飞195

回国创业遇阻首先在于育人195

创意人才的培养不应拘泥固定模式196

政府应当以营造创意环境为主197

浅析中国动画教育198

一、培养动画人才并不在于“多”而需要“精”200

二、培养动画兴趣要早200

三、培养人才的模式要有所创新201

四、培养动画人才要有新理念201

动漫教育现遇尴尬 原创市场一声叹息202

结构性过剩202

背后原因203

创意难产204

专家支招205

夯实动漫教育 振兴文化产业207

从动画公司对人才的需求探讨美国的计算机动画教育212

解析中国“动漫产业”现象217

动漫产业发展需要原动力220

一、培养动漫创意人才220

二、发展动漫创意事业222

动画教育呼唤与动画产业良性对接224

中国影视动画发展战略思考228

中国动画电影的商业突破232

论中国影视动画的产业化生存239

一、历史遗留问题——纯艺术、教育视野的中国动画242

二、产业高要求与中国动画的当前问题242

三、动画产业结构的调整244

四、动画企业发展策略的问题246

中国动漫产业传统元素的新打造249

一、国家重视向动漫产业强国迈进249

二、动漫产业吸收传统文化的营养250

三、推崇出新传统中注入新养料250

中国动漫产业的国际市场策略252

一、“走出去”是发达国家动漫产业发展的成功之路252

二、中国动漫产业的国际接轨和市场经营策略254

中国动画大片的国际机遇255

一、受众群体定位257

二、线性叙事结构258

三、白生成性美学258

四、视觉美学定律259

五、人才的专业化259

六、生产的大片化261

七、加强自主创新262

八、展开艺术批评262

中美动画电影产业比照264

中国动画需要国际平台270

用国际化眼光与世界接轨273

奥运时期世界CG动画一瞥278

数字艺术本体初探282

一、数字艺术的学科地位业已确立283

二、数字艺术的自生产现象284

三、视觉美学定律286

数字动画教育的产业根基289

新媒体新技术新思维新学科293

文化创意和新兴艺术300

中美二维动画风格比较研究303

一、引言303

二、美中二维动画风格对比分析306

三、结论及对中国动画业发展的启示309

中美动画电影发展比较研究312

一、发展历史比较研究312

二、从比较研究中发现问题315

三、中国动画电影未来发展的思考317

新兴媒体时代的动漫舞台剧319

一、流行动漫舞台剧320

二、动漫舞台剧Cosplay发展简史323

三、专业动漫舞台剧325

新媒体艺术批评初探326

一、新媒体艺术与批评326

二、两种艺术批评327

三、新媒体艺术批评特色对比328

四、结语330