图书介绍
耳聋PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王永华等编著 著
- 出版社： 合肥：安徽科学技术出版社
- ISBN：753370858X
- 出版时间：2001
- 标注页数：189页
- 文件大小：2MB
- 文件页数：200页
- 主题词：
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图书目录
第一节 耳的结构与听觉1
一、与听觉有关的声学概念1
（一）声音的物理属性和生理属性1
（二）听觉的一般特性2
二、外耳的结构与听觉的关系4
（一）耳廓4
（二）外耳道5
（一）鼓室6
三、中耳的结构与听觉的关系6
（二）鼓窦、乳突7
（三）咽鼓管7
（四）中耳与听觉的关系7
四、内耳的结构与听觉的关系8
（一）内耳的基本结构8
（二）耳蜗的结构8
（三）耳蜗的听觉功能10
五、听中枢与听觉的关系10
（一）听中枢结构及声信息传递途径10
六、声音传导径路11
（二）大脑皮层听中枢的两个特性11
（一）气传导12
（二）骨传导12
第二节 耳聋的疾病分类13
一、耳聋程度的分级13
二、耳聋的分类14
（一）根据言语形成时间分类14
（二）根据发病部位分类15
（五）根据是否遗传分类16
（四）根据出生时间分类16
（三）根据病变性质分类16
（六）根据发病原因分类17
第三节 耳聋的病因病理18
一、先天因素18
（一）先天遗传因素18
（二）先天孕期因素20
（三）围产期因素20
二、感染因素21
三、药物因素22
四、年龄因素22
六、肿瘤因素23
五、噪声因素23
七、免疫因素24
八、其他因素24
（一）耳部疾病25
（二）全身性疾病25
九、耳聋对语言、心理、智力的影响26
（一）耳聋对语言的影响26
（二）耳聋对心理的影响27
（三）耳聋对智力的影响28
十、耳聋病因调查与分析29
第四节 耳聋的检查法31
一、耳聋的一般检查31
二、语音试验与表试验34
（一）语音试验34
（二）表试验34
三、音叉试验35
四、纯音听力计检查37
（一）纯音听阈检查38
（二）阈上听功能检查41
（二）声阻抗检查临床意义42
（一）声阻抗检查原理42
五、声阻抗检查42
六、电反应测听43
（一）电反应测听原理43
（二）听觉脑干诱发电位反应测听（ABR）44
（三）40Hz听觉相关电位46
七、耳声发射检查46
（一）耳声发射现象46
（二）耳声发射检查方法与临床意义46
八、影像检查47
九、摇篮测听48
第五节 耳聋的诊断49
一、耳聋的诊断程序49
二、婴幼儿耳聋的早期诊断50
第六节 耳聋的治疗与预防53
一、药物疗法53
（一）传导性聋的局部药物治疗53
（二）传导性聋的全身药物治疗57
二、中医药疗法58
（一）中医对耳聋的认识58
（二）治疗耳聋的内服、外用方药59
（一）乳突凿开术69
三、手术疗法69
（二）鼓膜成形术70
（三）鼓室成形术71
（四）耳硬化症的手术疗法71
（五）人工耳蜗植入术72
四、物理疗法73
（一）微波疗法74
（二）超短波疗法75
（三）红外线疗法75
（六）磁疗法76
（四）紫外线疗法76
（五）离子导入疗法76
五、针灸疗法78
（一）体针疗法78
（二）耳针疗法80
（三）头针疗法80
（四）灸疗法81
（五）鼓膜穴位与耳聋的治疗82
（六）穴位刺血疗法82
（一）耳聋、耳鸣的导引、按摩治疗83
六、导引与按摩方法83
（二）导引、按摩预防耳聋、耳鸣84
七、枕衣疗法85
八、食物疗法87
（一）常用食物及药性87
（二）常用食疗方剂89
九、致聋肿瘤的综合疗法90
十、耳聋的预防91
第七节 耳聋助听器康复93
一、助听器发展史93
（一）助听器的原理94
二、助听器的原理、构造和性能指标94
（二）助听器的构造95
（三）助听器的性能及技术指标96
三、助听器的种类及其特点99
（一）盒式助听器99
（二）耳背式助听器101
（三）耳道式助听器102
（四）集体式助听器105
（五）助听器的最新进展106
（一）耳模的作用108
四、助听器耳模108
（二）耳模的种类、结构与安装109
（三）耳模的使用、保养及更换113
五、助听器电池114
（一）助听器电池的种类114
（二）助听器电池的使用寿命115
（三）助听器电池的使用方法117
（四）助听器电池的储备保管117
六、助听器的选配与调试117
（一）耳聋助听器康复的适应范围117
（二）助听器的选配程序119
（三）助听器的初步调试122
（四）助听器的再调整127
七、助听器的使用与保养129
（一）成人助听器的正确使用129
（二）聋儿助听器的正确使用134
（三）聋儿佩戴助听器的习惯培养136
（四）佩戴助听器不适感的原因分析140
（五）助听器的保养143
第八节 聋儿听觉语言家庭康复145
一、聋儿康复历史与现状145
（一）聋儿听觉语言康复的传统教育法146
二、聋儿康复教育法、教学方法146
（二）聋儿康复教育的不同方法148
三、聋儿康复教育的不同模式151
（一）聋儿独立的康复教育模式151
（二）“聋健合一”的聋儿康复教育模式152
（三）聋儿家庭康复教育模式154
四、聋儿听觉语言康复的基本原理155
（一）完成语言交往的过程155
（二）听力与听觉的区别156
（一）听觉训练的目的和要求158
五、聋儿的听觉训练法158
（二）听觉训练的内容与方法159
六、聋儿发音训练法165
（一）呼吸训练165
（二）舌体口部训练168
（三）音素训练171
（四）声调和语调训练174
七、聋儿言语训练法174
（一）言语训练的内容174
（二）言语训练的方法与要点176
八、聋儿智力的开发和性格的培养185