图书介绍
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- 刘鸿武著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：7500434103
- 出版时间：2002
- 标注页数：319页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：326页
- 主题词：
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图书目录
第一章人文科学的学科本质与学科特征22
一、人类精神家园与心灵故乡的守望者23
二、一个追求完美与理想的超越性世界31
三、科学理性与艺术灵性交织汇通的天地36
四、古老而又常新的知识与价值体系45
五、科学世界里的终极承载49
第二章人文科学的核心学科与文史哲一体化52
一、文学：审美境界里的诗性体验53
二、史学：岁月反思中的情感回归59
三、哲学：智慧之爱中的意义叩问68
第三章人文科学的精神价值与意义77
一、关于人文科学的内在价值与外部功能问题78
二、判定人文科学价值与功能的正确视野与尺度81
三、确立主体地位与学科尊严是人文科学价值实现的前提84
四、人文科学价值与功能的历史实践性与具体性89
第四章人文科学的社会功能与作用91
一、为现代经济增长与科技进步构造适宜的人文环境91
二、框定经济发展与科技进步的价值取向与终极意义97
三、架设人类各种族、民族、国家间沟通理解的心灵通道100
四、使人类的文明遗产得以继承和延续106
五、协调人与自然的关系，保障人类文明的可持续发展109
六、塑造受教育者的完美人格，实现教育的终极目的115
第五章人文科学发展进步的独特模式127
一、古典主义精神与现代主义气质的兼容并包129
二、人性解放历程130
三、“我注六经”与“六经注我”138
四、知识形态与价值形态在演进中的互动互渗143
第六章人文科学的认识论与方法论特征147
一、自然科学的认识论与方法论特征148
二、社会科学的认识论与方法论特征152
三、人文科学认识论与方法论的基本特征155
四、人文科学的若干特殊研究方法与认识方法170
五、人文科学与自然科学、社会科学方法论区别的相对性179
第七章人文科学在当代的发展格局及变动趋势185
一、人文科学知识总量的增长与积累185
二、人文科学学科体系的分化与复杂化189
三、人文科学研究手段与研究工具的进步199
四、人文科学现代专业教育制度的建立201
五、人文科学知识普及程度的提高203
第八章人文科学发展进步的环境条件与机制205
一、人文科学发展的物质基础与社会条件205
二、人文科学发展的制度保障210
三、人文科学的专业教育与国民教育214
第九章人文科学家的个性气质与成长特点217
一、“文以气为先”218
二、“文如其人”222
三、“文章憎命达”231
四、感受时代风云与见证岁月沧桑235
第十章人文科学与自然科学的相互关系238
一、科学形态的多元性与多样性239
二、关于人文科学的科学品格问题243
三、人文科学的开放形态247
四、科学精神与人文精神互补252
第十一章人文科学与社会科学的相互关系265
一、现代社会科学的兴起及与人文科学的分离267
二、人文科学与社会科学的异与同278
三、人文科学与社会科学分化的利与弊285
四、实现人文科学与社会科学的新综合298
参考文献307
后记315