图书介绍
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- 潘玉峰，赵蕴华编著 著
- 出版社： 合肥：安徽人民出版社
- ISBN：9787212051501
- 出版时间：2012
- 标注页数：213页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：223页
- 主题词：中小学－班级－学校管理；活动课程－课程设计－中小学
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图书目录
第一章 班级活动概述1
学校班级活动的概念2
不同类型的班级活动特征3
班级活动的不同分类5
中国班级活动概况11
外国班级活动概况14
中外班级活动的不同之处20
班级活动形成和发展的三个阶段22
第二章 班级活动设计与组织的原则25
尊重并完善人的生命存在26
班级活动设计与组织的个性化原则33
班级活动开放性原则39
班级活动生成性原则44
第三章 班级活动的评价47
班级活动评价的三个目的48
班级活动评价要有的放矢50
多方位评价班级活动53
班级活动评价的促进利用64
班级活动评价的四个阶段65
班级活动评价方法分析法75
第四章 班级活动设计策略81
班主任快乐工作法82
班主任要开展好班级活动85
怎样开好主题班会91
第五章 新型班级活动重建95
传统班级和新型班级的内涵96
新型班级活动的详细内容与目标的制定101
新型班级活动的几个阶段105
开展班级活动要坚持的几个要点107
班级活动中师生关系的特点110
教师要成为班级活动的策划者、引导者和体验者111
确立学生在班级活动中的主人翁地位114
第六章 班级活动的规划与方案设计117
班级活动规划制订的几点依据118
完整班级活动规划的六大内容121
制订班级活动规划的四大步骤123
班级活动方案设计的构成要素126
班级活动方案策划的要求128
班级活动规划与方案的审议129
班级活动规划与方案的审议种类与形式131
活动方案的审议评价标准133
第七章 班级日常活动的创意设计135
学生晨会的设计与实施的要点136
创造性设计午间活动141
班主任如何设计主题班会146
如何开展节庆纪念日主题教育活动154
班级文艺活动设计技巧159
小实验活动的方案规划与实施164
班级读书活动设计168
学生劳动实践活动设计171
体验式心理辅导课174
第八章 班级活动案例分析179