图书介绍
历史课程与教学研究 1979-2009PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 姚锦祥，赵亚夫主编 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：9787565116292
- 出版时间：2014
- 标注页数：498页
- 文件大小：85MB
- 文件页数：510页
- 主题词：中学历史课－教学研究－文集
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图书目录
总序&杨启亮等1
三十年来历史课程与教学研究的回顾与展望&赵亚夫 姚锦祥1
历史课程研究47
在历史教学研究会成立大会上的书面发言&白寿彝47
梁启超和近代历史教育&金相成 朱志明 刘善龄50
历史教育的价值取向和主体意识&赵恒烈57
历史教育的根本目的是培育科学的历史观&庞卓恒62
谈谈大众历史教育的偏失&钱乘旦65
我国历史教育面临的几个深层次问题&王加丰71
獒奶、狼奶、狗奶和人奶——新课程背景下中学历史教育的反思、机遇和责任&聂幼犁 刘立新78
建设适应“历史学习知识体系”的中学历史课程&姬秉新88
历史学科特点探源&朱继军94
服务人生：历史教育的终极取向——从根本上追问什么是有效的历史教学&任鹏杰99
略论历史教育的时代性&李月琴102
明确中国高中历史教育的核心目标&陈其108
历史·文化·理解——从国际理解的视角看学校历史教育的新问题&赵亚夫116
历史教材研究123
体系、结构和重心——一谈世界历史教材的编写&李纯武123
中小学历史教科书的回顾与展望&苏寿桐127
社会的进步和历史教材的改革&王宏志137
应当引起重视的一门学问——历史教材学&臧嵘142
新一代教科书的结构与功能——试评人教版义务教育历史教科书&白月桥147
中国历史教材近代化概述&马执斌152
史学研究的进步与世界历史教科书的现代化&芮信157
感受历史智慧是一种愉悦——初中历史教材改革管见&王家范164
关于编写中学历史教材的几点意见&齐世荣170
试论中学历史教科书编写中的已知结构和未知结构&范红军176
试谈高中历史教科书编写的继承和创新&许斌180
挑战与选择——以历史内容为中心探讨历史与社会教科书的编写&富兵187
民国时期历史教科书课文结构管窥&何成刚196
论“中外合编”&王世光201
历史教学研究211
历史教学中的迁移&于友西211
浅析学生对历史现象的理解和历史概念的形成&周发增215
历史思维的三时态&赵恒烈218
培养发展历史思维能力的整体教学策略实验&王雄226
中学历史课堂教学的三种基本模式&姚锦祥231
教学方法与教学观念一一关于素质教育观念下探索历史教学方法的思考&叶小兵237
历史学习心理与教学策略的初步研究&张静241
以《嘉善田歌》为例，看中学历史研究性学习&杨浙东 戴加平 聂幼犁247
教给学生有生命的历史——关于历史课堂生活重建问题的思考&齐健255
对话教学：一种透视历史课堂的新视角&王德民261
让思想的光芒照耀历史课堂&郭富斌 张艳267
对“一课一个中心”问题的再思考&傅元根273
对信息技术环境下中学历史教学实践的反思&杜芳277
试论历史情感教育的实施策略&陈志刚282
史料、史实与历史教学的有效性&冯一下288
历史学业评价研究299
再论历史学科考试测量的能力要求&刘芃299
教育观念发展与评价体系改革&郭景扬306
制定历史学科人格培养目标与评价方法的一般原则&赵亚夫311
多一把尺子，便多一批好学生——初中历史学业成绩评价体系研究&何琼319
上海高考历史学科试卷的认知分析：心理学视角&胡谊 顾春梅328
新课程理念下高三纸笔测试的四个变化——发展性课堂评价的实践探索之四&吴磊334
论高中历史科学业评价体系的建构&黄牧航343
历史教师教育研究355
历史课堂语言的表达艺术&陈毓秀355
略论历史教师的思维特征&梁励360
教师的价值存在于学生心目中&孔繁刚367
叙事与历史教师的教学科研&李惠军370
教师经验：历史课不能忽视的课程资源&陆安374
新课程实施中教师面临的专业挑战&徐赐成378
学生的提问和教师的专业成长&陈国兵381
“谢谢你为我打开一扇窗”——课例研究工作的若干感想&张汉林386
历史教师专业发展背景下的研修新探&陈辉391
如何做“有思想”的历史教师&杨向阳396
历史教育比较研究403
试论开展“比较历史教育学”的研究&王铎全 李稚勇403
再现历史：六项有力的建构主义措施——美国历史教学改革的新举措&王维荣408
构建历史教育新体系：国际学界的新观念与启示&杨彪413
中外历史教科书比较与未来我国历史教科书建设&马卫东417
论史料教学的价值——兼论中学历史教学发展趋势&李稚勇423
台湾地区历史教育研究的现状及其思考&朱煜431
关注历史知识、历史思维与历史理解——英国“新历史科”探析&郑流爱439
历史教育国际交流的回顾与反思&郑林445
从一个案例看历史神入的教学策略&陈新民451
从“一课两讲”看穗港教学风格的异同&杨秀珠 何琼 林智中455
文献索引（1979—2009）463
后记497