图书介绍
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- 陈秉初，陈志伟主编 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：9787030377432
- 出版时间：2013
- 标注页数：174页
- 文件大小：64MB
- 文件页数：183页
- 主题词：生物课－教学研究－高等师范院校－教材；生物课－教学研究－中学
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图书目录
绪论1
第一章 生物学新课程的理念与目标4
第一节 生物学课程改革的背景与理念4
第二节 生物学新课程的目标10
第三节 科学本质与生物科学素养13
第二章 生物学教学的相关理论19
第一节 脑科学研究19
第二节 行为主义学习理论23
第三节 认知主义学习理论28
第四节 建构主义学习理论31
第五节 科学学34
第六节 科学—技术—社会（STS）教育38
第三章 生物学教学方法41
第一节 探究性学习41
第二节 基于问题的教学46
第三节讲授式教学51
第四节合作学习54
第五节 多媒体教学58
第六节 其他方法61
第四章 生物学教学设计72
第一节 教学设计的概述72
第二节 教学设计的基本内容74
第三节 生物学教学设计个案评析76
第四节 说课93
第五章 生物学课堂教学97
第一节 生物学课堂教学结构97
第二节 生物学课堂教学技能101
第三节 生物学课堂教学艺术117
第六章 生物学新课程实验教学122
第一节 中学生物学实验教学的地位122
第二节 中学生物学实验教学的基本类型122
第三节 中学生物学实验教学的组织124
第四节 中学生物学实验教学的改进126
第七章 生物学新课程教学评价129
第一节 教学评价概述129
第二节 中学生物学教学评价的原则与作用131
第三节 中学生物学教学评价过程134
第八章 生物学教学研究143
第一节 教学研究的作用与地位143
第二节 教学研究的基本方法146
第三节 教学研究成果的呈现与应用151
第九章 新课程与教师专业化发展156
第一节 新课程与教师专业化问题156
第二节 生物学教师的专业化159
第三节 生物学教师专业化的实现162
参考文献174