图书介绍
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- 张远增著 著
- 出版社： 天津：天津教育出版社
- ISBN：7530938541
- 出版时间：2004
- 标注页数：269页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：279页
- 主题词：教育事业－可持续发展－研究
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图书目录
第一章 可持续教育1
一、可持续发展1
二、环境教育10
三、面向可持续发展的教育18
四、作为生态系统的教育24
五、可持续教育35
第二章 促进学生可持续发展36
一、学历与学力36
二、终身学习41
三、研究性学习49
四、探究性学习66
五、学校的教学生态72
六、有效的学生评价76
第三章 可持续发展的教师82
一、教师职业生涯的分期82
二、传播型教师86
三、研究型教师87
四、学者型教师89
五、教师的可持续发展之路90
六、发展性教师评价98
七、发现性教师评价102
八、成为可持续发展的教师105
第四章 有效的课程110
一、认识课程110
二、课程理念119
三、课程开发123
四、面向可持续发展的校本课程139
五、面向可持续发展的研究型课程144
六、课程评价148
第五章 可持续发展的学校160
一、变革中的学校160
二、绿色学校分析166
三、创建绿色学校的策略167
四、创建绿色学校的模式169
五、创建绿色学校的途径187
六、绿色学校评价192
第六章 学校与社区一体化198
一、生活在社区中198
二、学习型社区200
三、学习型学校206
四、绿色社区212
五、社区教育213
六、学习：学校与学习型社区的纽带226
第七章 可持续教育中的教育评价230
一、何谓有价值230
二、度量价值的尺度235
三、价值关系238
四、与教育有关的价值类型240
五、教育评价241
六、评价模式253
七、教育评价设计255
八、案例：环境教育评价261