图书介绍
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- 黄娟娟编；黄娟娟，兰玉荣，浦月娟，朱永编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303141364
- 出版时间：2012
- 标注页数：220页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：229页
- 主题词：学前教育－教育研究
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图书目录
第一章 幼儿教育科研的必要性1
第一节 提升幼儿教师专业发展1
一、促进幼儿教师教学专业发展1
二、提升幼儿教师教育专业水平4
第二节 促进幼儿园的内涵发展7
一、有利于形成幼儿园的办园特色7
二、有利于提高幼儿园保教质量8
三、做到家园共育，提高教育效益9
第三节 提高园长管理有效性10
一、有助于创建学习型团队11
二、有助于加强研训一体的师训工作12
第二章 研究项目来自教育的需要14
第一节 研究项目的表述15
一、研究问题的发现、筛选15
二、研究项目确定中易犯的毛病25
三、科学选题的解决办法28
第二节 关键概念的梳理界定32
一、关键概念的内涵32
二、关键概念梳理的办法33
三、如何界定关键概念35
第三节 在他人研究基础上的“巨人”38
一、什么是文献研究38
二、文献情报资料的收集40
三、分析和利用文献情报资料的方法45
第四节 研究目标和研究内容的确定52
一、研究目标、教育目标和研究目的的关系52
二、表述研究目标的一般方法54
三、确定研究内容的三种主要方法57
四、研究目标与研究内容的关系61
第五节 研究方法的选择63
一、什么是研究方法63
二、有多少种研究类型，就有多少种研究方法64
三、研究方法要与研究内容相匹配66
四、研究方法要与步骤安排相协调69
附录 在自主性游戏中培养幼儿社会交往行为的实践研究72
第三章 针对问题的研究行动81
第一节 研究实施计划的制订81
一、为什么要制订研究实施计划81
二、研究实施计划包括哪些方面84
三、实施计划与日常保教工作的关系88
第二节 行动从了解现状开始91
一、问卷的设计92
二、开展调查102
三、调查数据说明了什么105
第三节 揭示规律——SPSS数据统计处理与表述109
一、数据库的建立及数据的整理110
二、现状研究中单变量描述性统计及表述114
三、现状研究中双变量的推断性统计及表述117
四、实验前后研究数据的统计比较及表述130
附录 幼儿教师教育行为的调查问卷139
第四节 研究项目组在行动144
一、行动研究小组的建立145
二、行动中的反思与调整147
三、中期研究成果的总结与论证151
第五节 研究就在我们身边161
一、科学观察的方法和过程161
二、观察记录的呈现168
三、教育案例的撰写170
第四章 归纳总结中提升、应用178
第一节 研究报告的撰写178
一、研究报告的基本框架179
二、研究进程的阐述181
三、阐述研究结果时需要注意的问题185
四、研究报告的生成188
附录 婴幼儿入园适应性研究报告190
第二节 学前教育科研成果的推广与应用209
一、学前教育科研成果推广与应用的条件与要求209
二、学前教育科研成果推广的具体形式213
三、学前教育科研成果推广的过程216
四、学前教育成果推广与应用中的注意事项218
后记220