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学校体育教学系统形态研究
  • 刘学军著 著
  • 出版社: 北京:研究出版社
  • ISBN:9787801684097
  • 出版时间:2008
  • 标注页数:198页
  • 文件大小:17MB
  • 文件页数:208页
  • 主题词:学校体育-教学研究

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图书目录

绪论 学校体育教学系统研究状况分析1

1 学校体育教学系统研究的历史回顾1

1.体育教学系统研究的沉寂期(1949~1976)1

2.体育教学系统研究的活跃期(1976~现在)3

2 学校体育教学系统研究的主题及问题5

1.体育教学系统的界定6

2.系统要素的构成6

3.要素在系统中的地位和作用的认识7

4.关于教学环境的认识10

5.对体育教学系统特性的研究11

6.对教学系统功能的探讨13

7.运用系统观分析体育教学系统的视角13

8.系统耗散结构和系统自组织研究的范畴14

9.体育教学最优化问题的探讨14

3 从“系统形态”研究学校体育教学系统16

第1章“系统形态”的概念、理论、研究方法18

1 “系统形态”概念的内涵与缘起18

1.哲学的启迪19

2.科研成果的启示19

3.系统形态存在的现实性21

2 分析系统形态的理论基础23

1.哲学的有关理论23

2.系统理论24

3.演化理论26

4.教学理论27

3 体育教学系统形态的研究方法32

1.历史考察与理论分析的视角与方法32

2.用系统论的理论和方法统摄研究内容33

3.强调多种科研方法的综合运用34

4 小结34

第2章 学校体育教学系统形态的结构分析36

1 系统形态结构的构成36

1.系统形态结构的涵义36

2.系统形态结构的形成37

2 系统形态结构分析37

1.系统形态结构的要素37

2.系统形态结构形成的机制50

3.体育教学系统形态结构的特性52

3 系统形态结构与系统形态的关系53

1.系统形态结构与系统形态53

2.把握系统形态结构与系统形态关系的意义54

4 小结55

第3章 学校体育教学系统圆桶形态分析56

1 体育教学系统圆桶形态的构成与描述56

1.体育教学系统圆桶形态构成的背景56

2.体育教学系统圆桶形态描述62

2 系统圆桶形态的结构分析64

1.系统圆桶形态结构各要素的特点64

2.系统圆桶形态结构各要素之间的关系66

3 系统圆桶形态结构的层次特点分析72

1.系统圆桶形态结构的层次特点分析73

2.系统圆桶形态结构层次之间的关系75

4 小结78

第4章 学校体育教学系统的凹凸形态分析80

1 体育教学系统凹凸形态构成与描述80

1.体育教学系统凹凸形态的背景80

2.体育教学系统凹凸形态的描述88

2 系统凹凸形态结构的特点分析89

1.系统凹凸形态结构各要素的特点89

2.系统形态结构各要素之间的关系91

3 系统凹凸形态结构的层次特点分析97

1.体育教学思想的多元性97

2.体育教学目标的多样性99

3.体育教学模式的选择性100

4.体育教学方法的丰富性102

5.体育教学评价的时代性103

4 小结104

第5章 学校体育教学系统的金字塔形态分析106

1 体育教学系统金字塔形态构成的依据106

1.金字塔学说与理论的启示106

2.新世纪学校体育教学历史使命的呼唤107

3.体育课程改革为系统金字塔形态构成奠定了基础109

2 学校体育教学体系的金字塔形态描述112

1.系统金字塔形态的总体描述112

2.系统金字塔形态的结构分析112

3 系统形态结构的层次特点分析127

1.体育教学目标的层次性和多维发展性127

2.体育教学内容的整合性128

3.体育教学模式的多样性129

4.体育教学手段的先进性131

4 小结131

第6章 体育教学系统形态演化的动力分析133

1 系统形态演化动力的类型133

1.系统形态演化动力的类型133

2.系统形态演化动力的特征141

2 系统形态演化动力的来源与生成机制144

1.系统形态演化动力的来源144

2.系统演化动力的生成机制147

3 小结151

第7章 体育教学系统形态演化规律的探索153

1 自组(织)涌现与系统形态的演化153

1.自组织与系统形态的演化154

2.涌现(突变)和系统形态的演化157

2 差异协同与系统形态的演化158

1.体育教学系统的差异158

2.体育教学系统的协同167

3 结构功能律与系统形态的演化168

1.系统结构与系统形态的演化169

2.系统功能与系统形态的演化169

3.系统结构与功能的关系170

4 层次转化律与系统形态的演化171

1.系统层次存在的客观性171

2.系统层次转化的特点172

5 整体优化和系统形态的演化174

1.整体优化律存在的客观性174

2.体育教学系统优化分析175

6 小结179

第8章 体育教学系统形态演化规律的认识和把握182

1 自组织(涌现)律的认识和把握182

1.认识自组织(涌现)律的重要意义182

2.正确把握自组织(涌现)律的思考183

2 差异协同律的认识和把握185

1.认识差异协同律的重要意义185

2.正确把握差异协同律的思索186

3 结构功能律的认识和把握187

1.认识结构功能律的重要意义187

2.正确把握结构功能律的思谋188

4 层次转化律的认识和把握190

1.认识层次转化律的重要意义190

2.正确把握层次转化律的思量191

5 整体优化律的认识和把握192

1.认识整体优化律的重要意义193

2.正确把握整体优化的思议193

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