图书介绍
守护儿童的天性 潘文彬讲作文PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 潘文彬著 著
- 出版社： 福州：福建教育出版社
- ISBN：9787533453503
- 出版时间：2010
- 标注页数：249页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：260页
- 主题词：作文课－小学－教学参考资料
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图书目录
引子 习作，想说爱你也容易1
第一篇 探寻习作本然13
儿童习作是什么13
儿童习作为了什么18
习作，从真感受开始24
习作，一种生命的对话31
习作，流淌儿童智慧的溪流38
文不在长，有情就行45
“有意思”比“有意义”更重要49
第二篇 下足文外工夫55
敏于洞察：捕捉生活的浪花55
劳于读书：积淀语感的经验64
善于模仿：汲取表达的智慧72
巧于运思：涵养儿童的悟性78
勤于修改：擦亮儿童的语言83
第三篇 放飞儿童想象91
想象合理的哲学思辨91
想象自由的合理尺度96
想象作文之“想象”102
放飞儿童想象的策略108
第四篇 驱动习作动力117
让儿童拥有飞扬童心的自由117
让儿童拥有表现自我的机会123
让儿童拥有发表习作的阵地127
第五篇 探究习作命题135
命题作文有过吗135
命题作文再审思140
习作命题之策略147
第六篇 聚焦习作课堂155
备课：寻本溯源，功在课外155
上课：风行水上，自然成文160
说课：运用之妙，存乎一心167
听课：呵护童心，酣畅表达174
第七篇 习作教学实践181
童话，童言的自然流淌——“编童话”教学实录与赏析181
唤醒童心 呵护童趣——观特级教师潘文彬“编童话”教学&陈朝玉192
游记，融情于山水之中——“写游记”教学实录与赏析195
定体则无 大体须有——观特级教师潘文彬“写游记”教学&刘荃203
细节，情感的真切表达——“我的老师”教学实录与赏析205
习作是这样“炼”成的——观特级教师潘文彬“我的老师”教学&杨树亚231
想象，童心的自由飞扬——“想象作文”教学实录与反思235
放飞想象 写真个性——“想象作文”教后反思245
后记248