图书介绍
学校心理辅导的组织与管理PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 冯观富编著 著
- 出版社： 广东世界图书出版公司
- ISBN：7506257556
- 出版时间：2003
- 标注页数：406页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：422页
- 主题词：学生－心理卫生－教育辅导
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图书目录
第一章基本概念1
第一节 辅导行政的定义1
第二节 辅导行政的范围与内容10
第三节 辅导行政的特性15
第二章计 划21
第一节 计划的概念21
第二节 计划的特性与制定原则26
第三节 计划拟订的程序、步骤与障碍排除34
第四节 计划的种类、内容结构与执行43
第五节 辅导活动工作计划50
第三章组 织91
第一节 组织的定义91
第二节 组织的理论93
第三节 组织的原则与架构102
第四节 组织的类型109
第五节 组织的气候125
第四章辅导活动工作组织129
第一节 辅导活动工作组织的重要性129
第二节 辅导活动工作组织的原则132
第三节 学校辅导组织的类型137
第五章人事与业务职责169
第一节 教育与辅导行政人员的基本条件169
第二节 学校辅导人员的角色任务172
第三节 台湾省各级学校辅导人员的职责187
第四节 辅导人员的资格205
第五节 辅导人员的工作态度与伦理214
第六章领导与沟通229
第一节领导的定义230
第二节 领导者的角色功能234
第三节 领导者的基本条件238
第四节 沟通的定义、目的、种类与方式242
第五节 领导与沟通技术251
第六节 如何与学生家长沟通276
第七节 教、训、辅行政上的沟通与协调282
第七章辅导室的规划与建设289
第一节 辅导室的规划及装备289
第二节 辅导信箱的设立与使用要领302
第三节 资源教室的设置315
第一节 辅导资料的功能与价值329
第八章辅导资料与公文处理329
第二节 辅导资料的种类332
第三节 资料搜集的原则与方法346
第四节 资料的记录、保管与转移370
第五节 资料的应用375
第九章辅导工作评价379
第一节 评价的基本观念379
第二节 评价目的与内容387
第三节 评价的原则389
第四节 评价的程序394
第五节 评价的方式与方法400
第六节 如何接受评价403