图书介绍

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思想政治教育学原理
  • 苏振芳主编 著
  • 出版社: 厦门:厦门大学出版社
  • ISBN:7561515715
  • 出版时间:2000
  • 标注页数:330页
  • 文件大小:14MB
  • 文件页数:340页
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图书目录

第一章 思想政治教育学是一门科学1

第一节 思想政治教育学的研究对象1

第二节 思想政治教育学的学科体系、理论体系和研究领域7

第三节 思想政治教育学的学科实质和学科特点13

第四节 学习和研究思想政治教育学的意义与方法22

第二章 思想政治教育的历史考察27

第一节 外国思想政治教育的历史概述27

第二节 中国传统的思想政治教育36

第三节 中国共产党的思想政治教育50

第三章 思想政治教育学的理论基础57

第一节 马克思主义是思想政治教育学的理论基础57

第二节 思想政治教育学与相关学科的关系63

第四章 思想政治教育的地位和作用71

第一节 “生命线”是思想政治教育地位和作用的科学概括71

第二节 思想政治教育是社会主义精神文明建设的根本保证77

第三节 思想政治教育是社会主义物质文明建设的重要保证83

第五章 思想政治教育的对象91

第一节 正确认识教育对象91

第二节 思想政治教育对象的思想分析97

第三节 思想政治教育对象的行为分析108

第四节 思想政治教育的重点对象115

第六章 思想政治教育的范畴120

第一节 范畴在思想政治教育学中的地位和作用120

第二节 思想政治教育学的主要范畴123

第七章 思想政治教育的规律133

第一节 思想道德规范与思想政治教育规律133

第二节 思想政治教育的基本规律138

第三节 掌握和运用思想政治教育规律的重要性145

第八章 思想政治教育的目标确定和实施过程150

第一节 思想政治教育目标的确定150

第二节 思想政治教育目标的实施过程159

第九章 思想政治教育的内容168

第一节 世界观教育168

第二节 人生观教育173

第三节 价值观教育178

第四节 道德观教育185

第五节 政治观教育188

第六节 法制观教育190

第十章 思想政治教育的方针、原则和方法193

第一节 思想政治教育的方针193

第二节 思想政治教育的原则198

第三节 思想政治教育的方法204

第十一章 思想政治教育的职能213

第一节 灌输213

第二节 转变217

第三节 调节219

第四节 凝聚222

第五节 激励225

第十二章 思想政治教育的评估230

第一节 思想政治教育评估的意义和特点230

第二节 思想政治教育评估的标准和原则234

第三节 思想政治教育的评估指标和方法239

第十三章 思想政治教育的队伍建设245

第一节 思想政治教育队伍建设的意义245

第二节 思想政治教育队伍的组织建设253

第三节 思想政治教育队伍的思想建设260

第十四章 思想政治教育者的素质修养267

第一节 思想政治教育者素质修养的必要性267

第二节 思想政治教育者素质修养的基本要求273

第三节 思想政治教育者提高素质修养的基本途径285

第十五章 思想政治教育的领导和管理291

第一节 党对思想政治教育的领导291

第二节 思想政治教育的科学管理297

第三节 思想政治教育的信息反馈302

附录:《思想政治教育学原理》教学参考文献308

编后记329

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