图书介绍

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教有妙招 中小学教师育人技巧150例
  • 程法龙编著 著
  • 出版社: 北京:北京工业大学出版社
  • ISBN:9787563921140
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:260页
  • 文件大小:104MB
  • 文件页数:273页
  • 主题词:中小学-教育工作

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图书目录

一、上课的艺术2

1.老师,我知道您“懒”2

2.你没有做错,只是没有做完4

3.我看“鲁侍萍撕支票”6

4.你用我的,怎么样?7

5.妙笔生花育童心9

6.学生为什么“涂鸦”10

7.吊扇上的纸飞机12

8.火柴怎么一根一根卖?13

9.巧用空纸箱15

10.批评的艺术17

11.以“静”治“闹”18

12.老师,让我养这些花吧20

13.窗帘风波21

14.教师节的礼物22

15.面对闯进课堂的小狗24

16.让学生体会到进步的快乐25

17.你愿意抬着驴走路吗?27

18.让学生自己教育自己29

19.对待突发事件不妨采取“冷处理”31

20.课堂里的“怪音”32

21.当学生遇到障碍时34

22.把课堂还给学生36

23.美丽的“藕花”深处39

24.“老师,这节课我又发言了”40

25.精彩在仔细聆听中产生42

二、身教胜于言教46

1.老师,您真棒!46

2.一堂令人难忘的班会课47

3.给老师留面子49

4.你们为什么鼓掌?50

5.我们学习是为了什么?51

6.老师,您的目标是什么?53

7.老师也要学会倾听54

8.向学生学跳舞56

9.你是好样的58

10.让错误透明59

11.意外的收获61

12.一朵玫瑰花62

13.行为世范的老校长64

14.临危不乱的老教授65

15.为了一个学子的尊严66

16.董老师的剪刀67

17.用网络架起师生沟通的心桥69

18.永不凋谢的玫瑰71

19.陪学生探监72

20.永葆童心,与孩子们一起欢乐74

21.一封信引出的故事75

22.老师的名字就是让叫的77

23.谁是值日生78

24.说服学生往往在那一瞬间80

25.自然的才是真实的81

三、因材施教84

1.找“差生”的优点84

2.发挥特长好成才86

3.美丽的“圈套”87

4.有意义的惩罚89

5.他投了自己一票90

6.谢谢老师让我上讲台92

7.老师,您应该在乎什么?94

8.一张寓意深刻的漫画95

9.表扬带来的伤害98

10.我不想知道你的过去99

11.一声叹息的效果101

12.数子十过,不如赞子一功102

13.一个人的小组104

14.触动老师灵魂的留言106

15.特殊的家访107

16.“您打错了”109

17.从孩子的错误里发现“美”111

18.家访不告状113

19.把赞美送给家长114

20.老师,谢谢您!116

21.他被特长改变了117

22.为一个学生设计的班会119

23.给作业加上批语以后121

24.我想学习做课件123

25.扣分的纸飞机125

四、育人技巧130

1.每个学生都有座右铭130

2.自选荣誉称号131

3.不破的玻璃门132

4.评选班级明星134

5.如何处理过去的奖状136

6.由“对手”变“助手”137

7.从头再来139

8.特殊的“嘉宾”140

9.自编格言142

10.请家长上讲台143

11.严管不如民主144

12.关于垃圾篓旁边卫生情况的讨论146

13.尊重学生的意愿148

14.从学生滑冰所想到的149

15.记录“班级的故事”151

16.师生友谊从直呼其名开始153

17.抽屉里的“喔喔奶糖”155

18.一封投诉信157

19.一张温馨的小卡片158

20.称呼学生也要讲艺术160

21.正确处理少年的爱162

22.学会与别人分享快乐164

23.激励的力量是无穷的167

24.我有十个“小老师”169

25.陶行知先生的四块糖果171

五、关注心灵174

1.无人监考的考试174

2.考试卷“申请不签字”175

3.老师也犯一次错误177

4.尊重的力量178

5.给学生自尊,唤起自信180

6.一次主题班会的启示181

7.永远的欣赏者183

8.一颗纽扣184

9.写在胳膊上的字迹186

10.因为老师高兴188

11.孩子心中奖励的价值189

12.在乎学生“在乎”的190

13.改变“听话”的学生192

14.开启心灵的锁193

15.期盼老师的关爱195

16.童心如花 请勿践踏196

17.一只小巧的纸飞机197

18.培养一颗“爱”心199

19.欢快的小脚丫201

20.让“问题学生”没有问题202

21.放飞鸽子的人204

22.解开心灵之锁206

23.呵护自尊,做个富有人情味的教师209

24.一个眼神的风波211

25.土拨鼠哪去了214

六、前车之鉴218

1.一把扫帚的故事218

2.对一封学生来信的思考219

3.永远的伤痕221

4.不堪回首的激励223

5.遗憾224

6.不该丢弃的信226

7.老师,您怎么不记得我?228

8.一只小鸡230

9.一个错字伤害了一颗心231

10.法盲老师当了“杀手”233

11.我不是一个笨丫头234

12.流泪的升旗手236

13.老师,您有什么心事吗?237

14.学生的泪,使他追悔239

15.老师,您的微笑呢?241

16.别忘了给学生道歉242

17.不能让他永远倒数第一244

18.饮水机下的纸杯246

19.一句话可以改变什么?248

20.借给学生一个“优”250

21.孩子,对不起251

22.你的教育没有别的方法了吗?253

23.不能说学生是“坏孩子”255

24.优等生也需要教育257

25.难忘那一双企盼的眼睛258

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