图书介绍
特色校本课程开发范例解读PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张雪梅主编 著
- 出版社： 南京：江苏教育出版社
- ISBN：9787549929788
- 出版时间：2013
- 标注页数：245页
- 文件大小：36MB
- 文件页数：257页
- 主题词：课程－教学研究－中小学
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图书目录
第一章 校本课程开发的异变与思辨1
一、课程领导异变为课程专权3
二、课程价值异变为课程功利5
三、课程内容异变为课程资源6
四、课程评价异变为学习评价7
五、校本课程开发专业性的异变8
六、中小学校本课程开发的若干模式11
第二章 课程理解与课程改进视角的建构27
一、理解与改进的校本课程开发模型30
二、系统开放的纵向结构促成课程理解与课程开发的双向改进31
三、模块独立的横向模型构成校本课程开发的理性与程序34
四、在改变着的课程开发范型39
第三章 第二课程：创生一个新的空间49
一、在开发教师第二课程中成长51
二、我和我的第二课程53
三、我的“初中数学学科之美”56
四、我有了我的第二课程59
五、第二个缤纷的世界63
六、我对教师第二课程的理解65
七、教师第二课程之浅见66
八、语文老师的第二课程68
九、撩起教师第二课程的面纱69
第四章 写出自己的课程标准73
一、前言75
二、童话课程育人目标79
三、课程实施建议80
四、评价建议82
五、五年级《创编童话》教学案例及模式初探86
六、学生作品89
第五章 回归课程“价值标准”97
一、生活观察课99
二、小学生生活英语101
三、希望之桥：小学新入职教师培训103
四、打开思辨的空间106
五、悠悠古韵：引导学生在生活中学习运用古诗词108
六、用第三只眼睛关注学生的成长110
七、初中历史影视欣赏112
八、绘本故事115
九、“玩”数学118
第六章 铺陈课程“内容标准”121
一、希望之桥：小学新入职教师培训123
二、打开思辨的空间125
三、初中历史影视欣赏131
四、小学生生活英语133
五、小学课本剧135
六、小学心理健康教育137
第七章 重在课程“实施与评价”设计141
一、小学英语趣味活动课143
二、 “玩”数学147
三、初中历史活动课150
四、儿童诗153
五、希望之桥：小学新入职教师培训159
六、生活观察课161
七、走进古代文化名人164
八、小学心理健康教育166
九、对教师第二课程开发与实施的思考168
第八章 在教学中绽放光彩175
一、《多边形面积计算》教学案例177
二、面塑艺术：小刺猬180
三、绘本故事《三只小猪》教学设计184
四、观察算式，寻找规律188
五、生命生命192
六、 “我来做大师：常用的Flash动画制作技法”研究性学习设计196
七、贴近生活的剪纸艺术198
八、心理活动课《团队，责任》203
九、哥伦布发现了“新大陆”206
十、教育无小事：学生常规养成大讨论211
十一、拽着阳光飞： 《爱的教育》读书汇报教学反思213
第九章 与课程一起成长217
一、在学习中不断成长219
二、明晰、感悟、反思221
三、实施教师第二课程的心得体会223
四、第二课程实施的苦与乐225
五、第二课程，就在我们身边227
六、从随意到规范229
七、英语学习的快乐源泉231
八、柳暗花明又一村232
九、奖赏自己的一朵花儿233
十、染一方特色天空235
结语 缘于奎文区名师（专家）工作室的机制237